Page 105 - 477

і його підлеглі, у ній проводиться модульне навчання з цільової
психолого-педагогічної підготовки.

Фрикаделева вправа (акваріум)
Мета використання методу – надати учням можливість

відчути, що далеко не завжди суб’єктивна оцінка людиною своєї
діяльності відповідає об’єктивному стану справ, а також навчити

їх брати участь у дискусії.

При роботі за даним методом група розбивається на 2
частини. Половина групи в центрі приміщення, у оточенні решти,

веде дискусію, за ходом якої уважно слідкують учні, які сидять

навколо. Кожен спостерігає за 1 - 2 учасниками дискусії.
Фіксується активність участі в дискусії, характер пропозицій,

критика інших пропозицій. Потім почитається загальна дискусія,
під час якої „зовнішні” спостерігачі коментують свої зауваження,

а члени групи, що знаходились під спостереженням, також
висловлюють свою думку про поведінку один одного під час

дискусії, її ефективність.

Навчання, засноване на діяльності
Метод реалізує принцип „навчання в діяльності”. Він

може використовуватись у тих випадках, коли в людини є
кваліфікація, досвід практичної діяльності, а метою навчання є

підвищення даної кваліфікації, розвиток досвіду.
Група учнів розбивається на підгрупи (по 4 - 5 чоловік),

кожна з яких складається з людей, що зустрічаються зі схожими

50