Page 136 - 4444

знаходяться у духовному укладі. Саме він визначає життя не тільки окремої

людини, але і суспільства.

Психологічні методики повинні "вміти" виявляти тільки психологічно

усвідомлюване, так як дійсний суб'єкт не може бути тотожній абстрактному

суб'єкту пізнання, в ньому є всі сфери буття, у тому числі несвідома і навіть

підсвідома.

Отже не усвідомлюваний нами зміст нашої свідомості сам не є однорідним.

Підвалини його утворює те, що пов'язане із забезпеченням життєдіяльності

нашого організму, якась надлишкова інформація, яка виходить за межі свідомо

контрольованого каналу зв'язку з навколишнім світом. Але певний шар

неусвідомлюваного складає те, що витіснене туди із нашої свідомості.

Але хоч би то як витлумачувати неусвідомлюване - позитивно чи нега-

тивно, - воно є істотною складовою загальної системи свідомості. Понад те,

свідоме й неусвідомлюване суттєво доповнюють одне одного. Наприклад,

свідоме визначається дискретністю. Сприйняття, враження, думки ми можемо

відрізняти між собою. А неусвідомлюване, навпаки, є континуальним. Тут панує

безперервність потоку смислів. Акти усвідомлення підлягають контролю,

перевірці, повторенню, координуванні в часі. Неусвідомлюване ж позбавлене

цих ознак. Свідоме найкраще виражається у вербальних формах, а

неусвідомлюване виявляє себе переважно мовою символів.

Питання для контролю знань та дискусій

1. У чому полягає помилковість поглядів гілозоїстів, вульгарних

матеріалістів на природу та сутність свідомості? Обгрунтуйте свою відповідь.

2. Що означає положення про те, що свідомість не тільки відображає світ,

а й створює його?
3. Як можна обгрунтувати суспільно-історичну сутність свідомості?

4. Якими якісними ознаками відрізняється психіка людини від психіки
тварин?

5. Які структурні ідеальні елементи входять до психіки людини?
6. Яку роль в житті людини відіграє несвідоме?

135