Page 23 - 4329
P. 23

3) Розпорядництво – це координуванням всіх  інших функцій. Черч розглядав
                  розпорядництво  з  двох  боків:  настановного  і  адміністративного.  Настановний  етап
                  розпорядництва  передбачає  розробку  певної  схеми  обов'язків.  На  адміністративному
                  етапі здійснюється підбір і розстановка кадрів, які будуть виконувати ці обов'язки.
                         4)  Облік  полягає  у  відображенні  всього, що відбувається  на  підприємстві.  На
                  думку Черча, облік розділяється на технічний і рахівничий (тобто бухгалтерський).
                         5) Оперування полягає в переробці сировини і матеріалів на готову продукцію.
                         Наукові досягнення Черча відіграли важливу роль у процесі становлення науки
                  про управління виробництвом. Багато його рекомендацій актуальні і в даний час.
                         Істотний  внесок  у  розвиток  адміністративної  школи  менеджменту  внесли  такі
                  визначні її представники, як Дж. Муні і А. Рейлі. Їх погляди на управління викладені в
                  праці  "Принципи  організації"  (1939  р.).  У  вказаній  роботі  дано  визначення
                  організації як однієї з форм об'єднання людей для досягнення спільної мети.
                         На  думку  Дж.  Муні  й  А.  Рейлі,  визначення  мети  є  неодмінною  умовою
                  нормального  функціонування  будь-якої  організації.  Досягнення  загальної  мети
                  можливе  лише  за  наявності  повного  взаєморозуміння  серед  працівників  організації.
                  Отже,  основне  завдання  керівництва  організації  полягає  у  спрямуванні  всіх  зусиль
                  працівників на досягнення спільної мети. Цього можна досягти за умови неухильного
                  дотримання принципів ієрархії влади, розподілу праці і координації.
                         Основним  результатом  наукових  розробок  Файоля  і  його  послідовників  є
                  адміністративна  (класична)  модель  організації,  що  базується  на  чотирьох
                                         1
                  основних принципах :
                         1) функціональний розподіл праці;
                         2) скалярний ланцюг команд;
                         3) єдність розпорядництва;
                         4) діапазон контролю.
                         Для класичної моделі організації характерні застосування автократичного стилю
                  керівництва і сувора регламентація процедур виконання робіт. Часто це приводило до
                  стримування особистої ініціативи працівників і зниження ефективності бізнесу.
                         Адміністративна школа менеджменту у певній мірі відрізняється ігноруванням
                  окремої  людини  та  її  потреб.  За  це  її  представники  часто  піддаються  справедливій
                  критиці.
                         В  адміністративному  менеджменті  основний  наголос  робиться  на  дослідженні
                  управлінських процесів, які відбуваються в органах державної влади, що багато в чому
                  визначає основні риси, які відрізняють адміністративний менеджмент від загальної
                  теорії і практики управління:
                         1.  Переважне  застосування  лінійної  або  лінійно-функціональної  систем
                  управління.
                         2. Чітка ієрархія.
                         3. Формалізований спосіб ухвалення та фіксації управлінських рішень.
                         4.  Чітке  розмежування  посадових  повноважень,  закріплене  у  вигляді  наказів  і
                  посадових інструкцій.
                         5.  Розподіл  влади  (тобто  будь-яка,  навіть  дуже  високопоставлена,  посадова
                  особа завжди підконтрольна іншій особі або вищестоящому органу управління).


                                                              Висновки

                         1.  Дослідження  історії  управління  найдоцільніше  здійснювати  з  погляду
                  соціального  підходу,  який  ґрунтований  на  положенні  про  соціальне  історичне



                  1
                    Семенова И. И. История менеджмента: Учеб. пособие для вузов.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – С. 81.
                                                              23
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28