Page 122 - 4329
P. 122

Малюнок 6.5 – ГРІД стилів керування Р. Блейка та Дж. Моутона

                         Блейк та Моутон вважали, що найефективнішим стилем керування є поведінка
                  керівника у позиції 9.9.
                         Дев’ятибалова  шкала  у  теорії  Блейка  та  Моутона  пов’язана  з  розумінням,  що
                  існує декілька проміжних варіантів стилів керування. При цьому, як відзначали Блейк
                  та Моутон: “Будь-які переваги, що можна отримати з проміжних варіантів, не варті тих
                  зусиль, які необхідні для ідентифікації їх характеристик”.
                         Крім  того,  Блейк  та  Моутон  виділили  три  додаткових  стилі  керування,  які
                  розглядаються як певні сполучення п’яти “чистих” стилів у ГРІДі. Це, зокрема:
                         1) патерналізм (сполучення ситуації 9.1, з точки зору управління та контролю, з
                  системою  заохочення  у  ситуації  1.9).  Патерналізм  як  тип  поведінки  керівника
                  асоціюється з фігурою батька родини. Він не скупий на похвали за виконану роботу,
                  заохочує,  підтримує,  але  створює  середовище,  у  якому  робітники  не  діють  без  його
                  ухвали. Винагородження та підтримка надаються підлеглим в обмін на слухняність та
                  лояльність;
                         2) опортунізм – це сполучення будь-яких або усіх підходів до управління, які
                  здатні закріпити позицію керівника або надати йому певні особисті переваги. Кожний
                  крок  опортуніста  здійснюється  з  тактичних  міркувань  і  є  засобом  досягнення
                  особистого успіху (внесок в успіх організації на другому плані відносно до особистої
                  вигоди);
                         3)  фасадизм  або  зовнішнє  благополуччя  –  це  імітація  ситуації  9.9  з  метою
                  приховати дійсні мотиви власної поведінки керівника.



                                                 4 Ситуаційні теорії лідирування

                         Головний недолік усіх поведінкових теорій лідирування – це намагання виділити
                  єдиний  певний  оптимальний  стиль  керування.  Наступні  дослідження  з  теорії
                  лідирування  показали,  що  разом  з  особистими  якостями  та  манерою  поведінки
                  керівника на ефективність управління суттєво впливають так звані ситуаційні фактори.
                         Метою  сучасних  ситуаційних  теорій  лідирування  є  визначення  особистих
                  якостей  менеджерів  і  стилів  керування,  які  щонайкраще  відповідають  певним
                  ситуаціям.  Це  означає,  що  стиль  керування  має  змінюватися  в  залежності  від
                  конкретної  ситуації,  тобто  керівник  повинний  вміти  вести  себе  по-різному  за  різних
                  обставин.
                         Ситуаційна модель керування Ф. Фідлера. В моделі Ф. Фідлера виділені три
                  фактори:
                         1)  характер  відносин  між  керівником  та  підлеглими  (лояльність  підлеглих,
                  ступінь довіри до керівника, привабливість особистості керівника тощо);
                         2)  структура  завдання  підлеглому  (звичність  завдання,  чіткість  його
                  формулювання, можливість структуризації тощо);
                         3)  посадові  повноваження  керівника  (межі  влади,  що  пов’язані  з  посадою
                  керівника, ступінь підтримки менеджера вищим керівництвом організації тощо).
                         При  цьому  Ф.  Фідлер  вважав,  що  стиль  кожного  конкретного  керівника
                  залишається  в  цілому  постійним  (стабільним)  і  він  не  здатний  пристосувати  його  до
                  умов конкретної ситуації. Тому ідея моделі Ф. Фідлера полягає у тому, щоб призначати
                  конкретного  менеджера  керувати  таким  підрозділом,  ситуація  у  якому  щонайбільше
                  відповідає стабільному стилю керування даного менеджера. Такий підхід і забезпечує
                  баланс між вимогами ситуації та особистими якостями керівника.




                                                              121
   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127