Page 29 - 4175

Корисність
молока хліба

Рис. 5.2. Закон вирівнювання корисностей

Австрійська школа (70-80 рр. ХІХ ст.) протиставляє теорії трудової вартості
класиків власну суб’єктивно-психологічну теорію цінності, яка пояснювала цінність
благ їх корисністю.
Австрійці повернули теорію у бік вивчення інтересів і мотивів дій споживачів.
Тим самим вони сприяли створенню теорії споживацької поведінки, формуванню
галузі знань, яка отримала назву економічної психології.
Менгер Карл (1840–1921) – австрійський економіст, професор Віденського
університету, засновник австрійської школи. Основні праці – “Основи політичної
економії” (1871), “Дослідження про методи соціальних наук і політичної
економії зокрема” (1883). Менгер застосовує атомістичний підхід (метод
Робінзонад, оцінку економічних явищ з точки зору окремого індивіда), який
дозволив розробити основи теорії суб’єктивної цінності благ.
Менгер запропонував скласти шкалу різних благ відповідно до їх конкретної
корисності. Така шкала корисностей була названа таблицею Менгера (табл. 1).
Таблиця 1. Таблиця Менгера
А(хліб) В (сир) С (банани)
10 9 8
9 8 7
8 7 6
7 6 5
6 5 4

Бем-Баверк Ейген (1851–1914) – австрійський економіст, професор
Віденського університету. Основні праці – “Капітал і процент” (1884), “Основи
теорії цінності господарських благ” (1886), “Позитивна теорія капіталу” (1889).
Як і К. Менгер, 0. Бем-Баверк розглядає вартість і корисність (цінність) як
корисність обмежених благ матеріальних, яка необхідна для благополуччя
людини: "Для утворення цінності необхідно, щоб з корисністю поєдналася
рідкість, тому що цінність передбачає саме обмеженість кількості речей,
відсутність цінності передбачає надлишок їх".
Другий етап “маржинальної революції” (90-ті рр. ХІХ ст.) знаменував
становлення неокласичної традиції в економічній теорії. Неокласичний напрям
виник на основі синтезу класичної теорії та маржиналістських концепцій. На перший
план виходить аналіз функціональних залежностей ринкової економіки на мікро-
рівні.
Кембриджська школа – сформувалася у 90-х рр. ХІХ ст. в Англії й
започаткувала неокласичний напрям в економічній теорії. Засновником і лідером
школи став Альфред Маршалл.

28