Page 36 - ЛЕКЦІЯ 1

собою і взаємодіють один з одним, то мислення – це універсальна відображальна

система, в якій є свої елементи, що певним чином зв’язані між собою і взаємодіють

один з одним.

По-третє, у визначенні відзначається сам спосіб відображення – не прямий, з

допомогою органів чуття, а опосередкований, на основі відомих даних. Це

відображення не окремо взятого предмету або явища, а відображення, що має

узагальнений характер, що охоплює зразу багато предметів і явищ.

По-четверте, у визначенні відзначається найближча і безпосередня основа

мислення; нею є не сама дійсність як така, а перетворена людиною в процесі праці –

суспільна практика.

Являючись відображенням дійсності, мислення в той же час має надзвичайну

активність. Воно є засобом орієнтації людини в навколишньому світі. Виникаючи на

основі трудової, матеріально-виробничої діяльності людей, воно виявляє на неї

обернений і досить сильний вплив. В цьому процесі мислення із ідеального знову

перетворюється в матеріальне, втілюючись у все більш складні і різноманітні

знаряддя, у все більш багато чисельні його продукти. Воно ніби творить другу

природу.

В той же час мислення безперервно змінюється і розвивається саме. “Царство

думок” все більше збагачується. Мислення все глибше проникає в таємницю
Всесвіту, йому підвладні все більш елементарніші частини світобудови і все більш

великомасштабні утворення Всесвіту. Його відображальні можливості все більш
посилюються і зростають за рахунок використання все нових приладів – мікроскопу,

телескопу, земних і космічних лабораторій.
На певній ступені свого розвитку природне людське мислення ніби переростає

в штучний інтелект. Створюються все більш складні технічні прилади, які здатні за

закладеною в них програмою виконувати все більш різноманітні мисленні функції –

рахувати, перекладати з однієї мови на іншу тощо.

Відображення на стадії мислення відрізняється від чуттєвого пізнання на

стадії сприймання тим, що мислення відбиває дійсність опосередковано, за

допомогою системи засобів, зокрема мисленевих операцій, мови й мовлення, знань