Page 99 - 6572

Тому, бачимо, що в начальному процесі комп’ютер-базовані за-
соби та методи передачі даних стають основою забезпечення на-
вчального процесу даними, забезпечення навчальним матеріалом у
формі даних. Оскільки основним завданням кожного навчального

процесу є отримання знань, то можна стверджувати, що такий про-
цес неможливий без участі людини, як носія активних знань (оскі-
льки неактивні знання, по своїй суті, є даними).

Важливим етапом розвитку комп’ютер-базованих технологій в
навчанні слід вважати подальший розвиток концепції інформацій-
ного суспільства, активне становлення якого спостерігалося в 90-х
роках минулого століття і, було зумовлене розвитком комп’ютер-

базованих засобів мас-медіа, розвитком інформаційних технологій
та появи Інтернет, WWW та Web.

З педагогічної точки зору, важливим фактором є те, що ефекти-
вне застосування комп’ютерів у навчанні створило величезну пот-
ребу у вивченні інформатики, комп’ютерних технологій та ІТ зага-
лом. Тобто, комп’ютер став, як і засобом, так і ціллю навчання. В

середині 90-х роках ХХ ст. стрімкий розвиток Інтернет, який змінив
всі сфери життя людини, пришвидшив подальший розвиток такого
напряму навчання за допомогою комп’ютера, як «computer-based t

aining». Становлення Інтернет-базованих інформаційно-
комунікаційних технологій стало основою новітніх технологій дис-
танційного навчання, а для економіки в цілому, – привнесло нове
явище, – електронна комерція. Крім того, з середини 90-х років ХХ

століття бере свій початок нова форма навчання – он-лайн навчання
(он-лайн дистанційне навчання). Існуючі сучасні засоби форумів,
вікісів та блогів слід розглядати, як ефективно реалізовані початко-

ві ідеї он-лайн навчання.
Розвиток новітніх ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології)
в проміжку 1995-2018 р.р. може бути охарактеризований як, над-
швидкий, крос-платформенний, всеохоплюючий, мобільно-

інноваційний. Це стало передумовами нового феномену в
комп’ютер-базованому навчанні (рис. 1) відомого, як web-based
training.

З рис. 10.1 бачимо, що комп’ютер-підтримувані заняття та тре-
нінги (сomputer-based training (CBT)) – це методи, які комп’ютер
може реалізувати без підключення до Інтернет для того, щоб пере-

дати комплексний зміст матеріалу наочно і незалежно від часу і мі-
сця (проте, сьогодні можна ще спостерігати за використанням тех-

99