Page 12 - 6506

Вимоги щодо реалізації у лекції. Підготовка лекцій – багатоаспектний,
тривалий і складний процес. В освітніх закладах вищого рівня традиційно
дотримуються принципу професійної спеціалізації: один викладач веде 2-3
споріднені дисципліни, а найкраще – коли одну. Це дає змогу глибоко знати свій
предмет, постійно стежити за новою науковою інформацією, систематизувати її.
Молодий викладач, готуючись до викладацької роботи, має
цілеспрямовано і системно накопичувати матеріал для підготовки лекцій. З цією
метою необхідно опрацьовувати наукові джерела, фіксувати результати,
дотримуючись карткової системи за тематичним принципом відповідно до тем
навчального курсу, з якого необхідно готувати тексти лекцій.
Для цього можна рекомендувати картки з паперу розміром 210 х 150 мм
(А 8). У правому верхньому куті записують тему, проблему, якої стосується
виписка. Назви тем, проблем мають відповідати, проблематиці лекційного
курсу. В кінці виписки вказуються бібліографічні джерела.
.
Таким чином, упродовж кількох років можна накопичити досить об ємний банк
інформації з конкретної дисципліни, який стане надійним підґрунтям у
лекційній роботі.
У процесі підготовки до академічної лекції слід дотримуватися такої
послідовності.
1 Ознайомлення з навчальним планом спеціальності з метою
визначен

, в якому семестрі
студенти вивчають навчальні дисципліни, з (вікова
фізіологія, валеологія, філософія, логіка, психологія, фахові методики).
2 Вивчення програми з конкретної дисципліни для ознайомлення з
логікою побудови навчального курсу, змістом лекційних, практичних,
лабораторних занять.

, в якому обсязі у них розкрито зміст навчального матеріалу стосовно
вимог програми. Добір додаткової наукової літератури, в якій міститься
найновіша інформація з проблем навчальної дисципліни.
4 Виокремлення дидактичного матеріалу стосовно вимог конкретної
теми з урахуванням інтелектуальних можливостей студентів.
5 Ознайомлення з новими (не відомими студентам) науковими поняттями,
термінами, їхньою етимологією.
6 Добір і систематизація методів, засобів, прийомів, прикладів, які будуть
використані у лекції.
7 Підготовка текстового варіанта лекції. Вона потребує особливої уваги і
ретельності.
Ні в якому разі у тексті лекції не слід дублювати базовий підручник чи
навчальний посібник. Такий підхід лише дискредитує викладача, психологічно
знижує у студентів інтерес до дисципліни.
8 Опрацювання відредагованого дидактичного матеріалу лекції. Для

12