Page 11 - 6506

Практична роботи № 2
МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ЛЕКЦIЙ У ПРОЦЕСI ВИВЧЕННЯ
ЕКОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВНЗ

Мета: ознайомити магістрів з методикою проведення лекцій.
Опорні поняття: застосування лекції у ВНЗ, роль лекції у практичній
діяльності ВНЗ.

2.1 Теоретичні положення

Принципи професійного навчання, що першочергово реалізуються
при застосуванні лекції.
Принципи навчання – це керівні ідеї, нормативні вимоги до організації і
здійснення освітнього процесу. В учбовому процесі професійно-технічного
навчання дотримуються загально дидактичних принципів навчання, а також
специфічних, характерних для процесу навчання в професійно-технічному
закладі. До принципів які першочергово реалізуються при лекції видносять:
1 Принцип науковості. Його суть полягає в тому, що всі факти, знання,
положення і закони, які вивчаються за допомогою лекції повинні бути науково
правильними.
2 Принцип системності і послідовності навчання. Викладач в ході лекції
веде студентів від простого відтворення до самостійних творчих дій з вивченим
матеріалом. Учбовий матеріал повинен бути побудований на системі
взаємозв'язків елементів світу, який оточує студента.
3 Принцип доступності навчання. Реалізація цього принципу
передбачає дотримання правив: від простого – до складного, від відомого – до
невідомого, від близького – до далекого, а також урахування рівня розвитку
студентів, їх індивідуальних особливостей.
4 Принцип зв'язку навчання з життям. Реалізацію цього принципу в ході
лекції забезпечують: використання на заняттях життєвого досвіду студентів,
розкриття практичної значущості знань і т.д.
5 Принцип свідомості і активності в навчанні. При використанні
лекції свідомому засвоєнню знань сприяють: роз'яснення мети і завдань
учбового предмету, значення його для подолання життєвих проблем і для
перспектив студента; використання в процесі навчання розумових операцій:
аналізу, синтезу, узагальнення, індукції, дедукції; позитивні емоції і мотиви
навчання. А при активізації пізнавальної діяльності – позитивне відношення до
навчання, інтерес до учбового матеріалу, тісний зв'язок навчання з життям.
6 Принцип наочності в навчанні («золоте правило» дидактики). Цей
принцип реалізується в лекції, оскільки вона проводиться за допомогою наочної
посібників.
7 Принцип міцності засвоєння знань, умінь і навиків. Оскільки головною
ознакою міцності є свідоме засвоєння фактів, понять, ідей, правив, глибоке
розуміння істотних ознак і сторін предметів і явищ, зв'язків між ними,
пояснення реалізує цей принцип.