Page 51 - 6304

майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах здійснюється як під час
вивчення професійно спрямованих теоретичних дисциплін, так і виробничої
практики. Університетська освіта базується на підготовці високопрофесійних
та креативних фахівців, здатних пристосовуватись до сучасних вимог
економіки та ринку праці.

Науково-дослідна робота студентів (НДРС)

Науково-дослідна робота студентів вищого навчального закладу є одним із
напрямів їх самостійної роботи, важливим чинником підготовки
висококваліфікованих спеціалістів.
Загальні засади НДРС. Науково-дослідна робота студентів охоплює два
взаємозв'язаних аспекти:
а) навчання студентів елементів дослідної діяльності, організації і
методики наукової творчості;
б) наукові дослідження, які здійснюють студенти під керівництвом

професорсько-викладацького складу.
Зміст і характер науково-дослідної роботи студентів визначаються:
- проблематикою науково-дослідної і науково-методичної діяльності

кафедр, факультетів, вищого навчального закладу загалом;
- тематикою досліджень, що здійснюються кафедрами у творчій співпраці

із виробництвом;
- умовами дослідної роботи студентів, наявністю бази дослідження,
можливостей доступу до потрібної наукової інформації, наявністю

комп'ютерної техніки, наявністю кваліфікованого наукового керівництва.
Зміст і структура НДРС забезпечує послідовність її засобів і форм
відповідно до логіки і послідовності навчального процесу. Це зумовлює
спадкоємність її методів і форм від курсу до курсу, від кафедри до кафедри, від
однієї дисципліни до іншої, поступове зростання обсягу і складності набутих

студентами знань, умінь і навичок у процесі виконання ними наукової роботи.
Науково-дослідна діяльність студентів вищого закладу освіти здійснюється

в таких напрямах:
- науково-дослідна робота як невід'ємний елемент навчального процесу, що
належить до календарно-тематичних та навчальних планів, навчальних програм

і є обов'язковою для всіх студентів;
- науково-дослідна робота, що здійснюється поза навчальним процесом у
межах студентського науково-творчого товариства, у наукових гуртках,

проблемних групах тощо;
- науково-організаційні заходи (конференції, конкурси, олімпіади тощо).
У деяких вищих навчальних закладах запроваджено спеціальне вивчення
курсу з основ організування та методики проведення наукових досліджень.
Окрім того, приступаючи до вивчення кожної навчальної дисципліни, викладачі
на перших лекціях ознайомлюють студентів зі специфікою методів
дослідження науки.