Page 56 - 6304

На наукових конференціях молоді дослідники виступають з результатами
своєї наукової роботи. Це змушує їх ретельно готувати виступ, формує
ораторські здібності. Кожний студент має змогу оцінити свою роботу на тлі
інших і зробити відповідні висновки. Оскільки на конференціях, як правило,
відбувається творче обговорення доповідей, то кожен доповідач може
почерпнути оригінальні думки, ідеї.
Науково-практичні конференції спрямовані на обговорення шляхів
розв'язання практичних завдань. Часто їх проводять поза стінами вищого
навчального закладу, на території заводу, фабрики, фермерського господарства,
школи. Наприклад, науково-практична конференція може проводитися за
результатами літньої практики студентів, на якій вони зіткнулися з певними
проблемами і за допомогою працівників підприємства і викладачів можуть
знайти шлях до їх подолання. Такі конференції сприяють встановленню тісних
зв'язків між вищим навчальним закладом і підприємствами, а також формують
вміння у студентів застосовувати теорію на практиці.
Художньо-творча діяльність студентів здійснюється практично в усіх
вищих навчальних закладах, особливо в музичних, театральних, на творчих
факультетах інститутів культури, в таких формах: робота у творчих секціях і
студіях (літературній, композиції, режисури, скульптури та ін.); участь у
концертах, конкурсах, виставках на рівні ЗВО, регіональному, всеукраїнському
та міжнародному рівнях; виступи на радіо, телебаченні, в пресі; розроблення
сценаріїв, підготовка і показ спектаклів, шоу-програм, тематичних вечорів
тощо.
Цей напрям НДРС забезпечує тісний зв'язок з творчими організаціями,
самодіяльними колективами, закладами дозвілля, сприяє постійному
вдосконаленню художньої майстерності і ефективному використанню творчого
потенціалу студентської молоді.
Оформлення результатів дослідження. Протягом навчання у вищому
навчальному закладі студенти виконують різні за своїм характером, рівнем
складності та змістом наукові роботи: реферати, курсові, дипломні,
магістерські, доповіді.
Найпростішою формою наукової роботи є реферат. Оглядовий реферат
містить огляд і аналіз певного кола наукових джерел, а пошуковий - висвітлює
певну інформацію і має елементи самостійного пошуку.
Робота над рефератом спрямована на формування у студентів уміння
аналізувати, зіставляти та узагальнювати різні підходи, погляди, конкретний
матеріал; розкривати своє ставлення до досліджуваних проблем, робити на цій
основі правильні обґрунтовані висновки. Метою написання рефератів є
розширення кругозору студентів та поглиблення їх знань з предмета; розвиток
основних практичних умінь наукової роботи (дослідницькі вміння, вміння
знаходити спеціальну літературу і працювати з нею, складати список
використаних джерел і оформляти опрацьований матеріал); формування
наукових умінь; оволодіння стилем наукового мовлення та етикою наукового
диспуту.
Самостійним дослідженням на основі здобутих знань із курсу основної
фахової дисципліни, що передбачає певний науково-теоретичний та
практичний досвід студента, є курсова робота. За своїм змістом вона повною