Page 70 - 6283

обґрунтований вибір методів, необхідно насамперед, знати можливості й
обмеження всіх методів навчання, розуміти, які завдання й за яких умов можна

успішно виконати за допомогою тих чи інших методів, а для розв’язання яких
вони даремні чи малоефективні.

3. Засоби навчання.

Успішність процесу навчання, ефективність використання в ньому різних

методів і форм навчання значною мірою залежать від вдалого вибору засобів

навчання.

Засіб навчання – допоміжний матеріальний засіб ЗВО, що виконує

специфічні дидактичні функції.

Види засобів навчання: навчальні книги; наочні посібники; інформаційні

матеріали або аудіовізуальні засоби навчання; програмно-методичне

забезпечення комп’ютерної технології навчання; спеціальне обладнання;

дидактичні матеріали; технічні засоби навчання; лабораторне обладнання тощо.

Важливе завдання засобів навчання полягає у забезпеченні навчальної

мети із активізацією різноманітних пізнавальних можливостей студента.

Найістотнішим засобом навчання є слово викладача, який за допомогою слова

організовує засвоєння знань, формування у студентів умінь і навичок.

Необхідними чинниками, що сприяють успішному засвоєнню знань, є

технічні засоби навчання (ТЗН). Використання ТЗН, зокрема комп’ютерної

техніки, є важливим напрямом підвищення ефективності навчально-

пізнавального процесу й робить навчально-методичну роботу зі студентами

насиченішою, динамічнішою, творчою та інтенсивнішою. Сучасна освіта

ґрунтується переважно на вербальному способі передавання знань, у якому

переважає сприйняття усної інформації, що перевантажує роботу слухового

аналізатора. Водночас візуальний канал використовується мало, виникає

сенсорне голодування, що значно знижує рівень творчої навчальної діяльності.

70