Page 6 - 6282
P. 6

гуманітаризація,  диференціація,  диверсифікованість,  стандартизація,  багатоваріантність,
               багаторівневість,  фундаменталізація,  інформатизація,  індивідуалізація,  безперервність.
               Основні категорії вищої освіти. Освіченість та компетентність фахівця.
                     Моделі  освіти:  модель  освіти  як  державно-відомчої  організації,  розвиваюча,
               традиційна,  раціоналістична,  феноменологічна,  неінституціональна.  Типи  освіти.  Види
               освіти. Рівні освіти. Рівні та ступені вищої освіти.
                     Фактори  трансформації  вищої  школи.  Безперервність  освіти.  Тенденції  розвитку
               освітнього простору та вищої освіти. Проблеми вищої освіти. Криза освіти.



                                                       ЛЕКЦІЯ №3
                      Тема: Методологія педагогіки вищої школи. Педагогічний процес.

                                                               План
                     1. Методологічні підходи до педагогічного процесу у вищій школі.
                     2. Освітні парадигми. Освітнє середовище ЗВО.
                     3. Педагогічна система. Характеристика педагогічного процесу.
                     4. Інноваційна педагогіка.

                     Ключові  слова:  інноваційна  педагогіка,  методологія,  освітня  парадигма,  освітнє
               середовище, педагогічний процес, педагогічна система.

                     Поняття  методології  педагогіки.  Структура  методології  педагогіки  вищої  школи.
               Методологічні  підходи  до  педагогічного  процесу  у  вищій  школі:  системний,  діяльнісний,
               гуманістичний,       аксіологічний,     культурологічний,       креативний,      андрагогічний,
               інформаційний.
                     Педагогічні  парадигми:  академічна,  професійно  орієнтована,  гуманітарна.  Сучасний
               інформаційно-освітній простір. Характеристика освітнього середовище.
                     Поняття  педагогічної  системи.  Структурні  компоненти  педагогічної  системи.
               Педагогічний  процес:  визначення,  мета,  завдання,  особливості.  Компоненти  педагогічного
               процесу: мета, цілі, принципи навчання, зміст, мотиви, завдання, суб’єкти, об’єкти, методи,
               засоби,  організаційні  форми,  результат.  Етапи  педагогічного  процесу.  Інтенсифікація
               педагогічного процесу. Закономірності та принципи педагогічного процесу у вищій школі.
                     Поняття  та  розвиток  інноваційної  педагогіки.  Види  педагогічної  новизни.  Закони
               інноваційних процесів. Інноваційна освіта.



                                                       ЛЕКЦІЯ №4
                                           Тема: Дидактика вищої школи.

                                                               План
                     1. Основні категорії дидактики вищої школи.
                     2. Закони та закономірності дидактики вищої школи.
                     3. Принципи навчання.
                     4. Дидактичні системи.

                     Ключові  слова:  викладання,  дидактика,  закон  навчання,  закономірність,  принцип
               навчання.




                                                               6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11