Page 22 - 6282

2. Проаналізувати загальні види соціопсихічної підструктури особистості: досвід,
характер, спрямованість.
3. Висвітлити розвиток конкурентоспроможної особистості.
4. Охарактеризувати основні психічні стани особистості в різних ситуаціях.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Історичний розвиток психологічної науки.
2. Предмет та об’єкт психології. Підходи до розуміння предмету психології.
3. Поняття психології. Мета та завдання психології. Методи психології.
4. Галузі сучасної психології.
5. Загальна характеристика соціопсихічної підструктури особистості.
6. Досвід (побутовий та професійний) у життєдіяльності та розвитку особистості.
7. Поняття та структура характеру особистості.
8. Позиційні та загальні компоненти характеру.
9. Спрямованість: характеристика, особливості.
10. Поняття та класифікація потреб.
11. Мотиви та мотивація. Мотивація як усвідомлення потреби.
12. Інтереси як мотиви.
13. Поняття психічного стану людини.
14. Класифікація та особливості психічних станів.
15. Стан страху. Види страху. Способи боротьби зі страхом. Пояснити на власних
прикладах.
16. Поняття та загальна характеристика конкурентоспроможності особистості.
17. Спрямованість та компетентність конкурентоспроможної особистості.
18. Професійні деформації: феномен психічної інфляції, синдром хронічної втоми,
синдром емоційного вигорання тощо. Методи подолання професійних деформацій.
19. Гнучкість особистості та її види.
20. Характеристика та сучасний підхід до поняття «емоційний інтелект».

ДИСКУСІЙНІ ЗАВДАННЯ
1. Роль психології у життєдіяльності сучасного суспільства. Методи активного
психологічного впливу.
2. Як психічний стан впливає на поведінку особистості. Чи можна контролювати
психічний стан? Відповідь обґрунтувати.
3. Проаналізувати сфери розвитку конкурентоспроможності особистості.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
1. Проаналізувати позитивні та негативні психічні стани особистості. Визначити, які
психічні стани домінують у Вас. Від чого це залежить? Відповідь обґрунтувати.
2. Навести приклади нормальної та аномальної життєвих криз. Визначити їхні
особливості та спільні ознаки.
3. Розглянути та проаналізувати на основі власного життєвого досвіду фактори та
умови поглиблення кризового стану й стратегії розв’язання кризи.

22