Page 37 - 6216

ЗМ 2 Логіка і методи науково-педагогічних досліджень
у вищій школі – 4 год.
П 5 Методологія, зміст і організація науково-
педагогічних досліджень
Зміст. Методологія, зміст і організація науково-
педагогічних досліджень. Значення наукових понять для
розвитку педагогічної науки.
Мета. З’ясувати ступінь засвоєння змісту опорних понять
теми (методологія/ методологічні засади педагогіки,
проблема/об’єкт/ предмет/мета/завдання/гіпотеза/ методи/
наукового дослідження. Зміст, організація і структура
педагогічного дослідження, його змістовий алгоритм.
Обговорення у загальному колі: «Доведіть або спростуйте,
що наукові дослідження – це шлях до вирішення проблем
педагогіки та психології вищої школи»

П 6. Методика та організація проведення психолого-
педагогічних досліджень у ВЗО
Зміст. Методика проведення педагогічних досліджень.
Характеристика методів психоло-педагогічного дослідження.
Практична організація науково-педагогічних досліджень.
Мета. Схарактеризувати класи та окремі методи
педагогічного дослідження та вивчення й узагальнення
педагогічного досвіду. Навчити вести документацію для
оформлення результатів дослідження.
Проаналізувати підготовані студентами перспективні
плани наукових досліджень, написання наукової статті та
виступу на навчально-науково-практичну конференції з
проблем вищої коли.

ЗМ 3 МЕТОДИКА
ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН У ВНЗ – 24 год.
П 7 Дидактичні підходи до реалізації сучасної концепції
вищої освіти

38