Page 41 - 6216

П 14 Сучасні технології навчання у вищій школі
Зміст. Технології активного навчання. Технологія
модульного навчання Принципи проектування модульної
програми Технологія проблемного навчання: основні поняття
та структура..
Мета. На основі засвоєних принципів активного навчання
та технології модульного навчання розробити модульну
програму дисциплін для одного із курсів підготовки
бакалавра. Проаналізувати розроблені проблемні завдання,
проекти лекцій та планів практичних занять відповідно до
вимог технології проблемного навчання:

П 15 Технології організації навчання у виші
Зміст. Технологія дистанційного навчання (ДН):
актуальність основні компоненти дистанційної освітньої
технології. Моделі ДН, дидактичні особливості ДН.
Інформаційно-предметне забезпечення технології ДН.
Технологія ДН на базі комп’ютерних телекомунікацій.
Віртуальне навчання як заміна освітньої парадигми.
Мета. З’ясувати ступінь засвоєння технології ДН:
Демонстрація й аналіз розроблених частин ДК.

П16 Майстерність професійно- педагогічної діяльності
викладача
Зміст. Особливості діяльності, типологія педагогічна
культура викладача вищої школи як основний фактор
забезпечення якості навчання у ВНЗ. Науково-педагогічний
працівник як суб’єкт навчально-виховного процесу ВНЗ..
Педагогічна культура і педагогічна майстерність.
Мета. Формувати здатність реалізовувати організаторську
і виховну функції викладача; вміння застосувати методи,
прийоми організації виховного впливу на студентів;
організовувати спілкування з ними у навчальний і

42