Page 34 - 6216

П 8-10 Форми організації навчання у вищій школі
П 8 Лекція як традиційна форма організації 2
навчання у вищій школі
П 9 Вимоги та організація проведення 2
практичних, семінарських і лабораторних
занять у вищій школі
П 10 Вимоги та організація проведення 2
самостійної та науково-дослідницької
роботи студентів у вищій школі
П 11 Методи навчання у вищій школі 4
– 12
П 13 Інтерактивні методи навчання та 2
інноваційні технології реалізації
навчального процесу
П 14 Сучасні технології навчання у вищій 2
школі
П 15 Технології організації навчання у 2
виші
П 16 Майстерність професійно- педагогічної 2
діяльності викладача
П 17 Науково-практична конференція з 4
– 18 актуальних проблем педагогіки вищої
школи
Разом за змістовим модулем 3 24
Усього годин 36

4.2 Мета та зміст практичних занять
Основна дидактична мета практичних занять – розширити,
поглибити й деталізувати наукові знання, отримані на лекціях
та в процесі самостійної роботи. Вони спрямовані на
підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу,
закріплення компетенцій, умінь і навичок, розвиток наукового

35