Page 37 - 6213

на збільшення фізичних і інтелектуальних сил особистості, що дозволяють

сформувати творчі здібності школяра, його активну громадську позицію.

Формування особистості – це ті якості та властивості, які є результатом

розвитку. Взаємозв’язок двох процесів і понять, полягає в тому, що вони

впливають на виховання особистості і формують необхідні якості.

9. Фактори формування і розвитку особистості.

1) біологічний – забезпечує генетичні передумови подальшого

розвитку людини як соціальної істоти (спадковість, генотип, будова

головного мозку);

2) соціальний – забезпечує соціалізацію людини. Соціальне не

ліквідує біологічного, а тільки ніби «знімає» біологічне в людині та

вводить його в соціальне, підпорядковує певним соціальним ідеалам,
цінностям, правилам, нормам і законам суспільного життя.

Провідну роль у формуванні особистості відіграє соціальний фактор,
оскільки особистість є мірою соціального розвитку людини. Суттєве місце

у формуванні особистості, особливо в дитячому віці, посідає сім'я, де
відбувається первинна соціалізація дитини, усвідомлення того, що добре і

що погано, формування морального фундаменту, життєвих настанов і

ціннісних орієнтацій, визначення кола інтересів, життєвих перспектив

тощо.

10. Соціалізація особистості. Соціалізація людини – процес

перетворення людської істоти на суспільний індивід, утвердження її як

особистості, залучення до суспільного життя як активної, дієвої сили.

Соціалізація – це двобічний процес. З одного боку, людина набуває

соціального досвіду, цінностей, норм, настанов, правил поведінки,

властивих певним соціальним групам і суспільству, до яких належить.

Вона активно вступає в систему соціальних взаємин. А з іншого – це

38