Page 77 - 4898

тексту, яке з погляду інформаційного пошуку несе смислове навантаження. Сукупність головних слів повинна
відображати поза контекстом основний зміст наукової праці. Ключові слова подають у називному відмінку. Вони
можуть складати основу професійного термінологічного словника, ведення якого бажане для студента з метою
оволодіння науковою термінологією.

Питання для самоконтролю
1 Розкрийте відомий вам алгоритм дій щодо підготовки до модульної контрольної роботи.
2 Що включає план повторення й систематизації навчального матеріалу?
3 Яка мета консультації в процесі самостійного опрацювання літератури?
4 Охарактеризуйте загальні вимоги до оцінки знань.
5 Які бібліографічні записи робляться у роботі з літературою?
6. Якою мовою робиться опис літературних джерел?
7 Обґрунтуйте організаційні та санітарно-гігієнічні вимоги під час роботи з літературою.
8 Окресліть правила роботи з книгою.
9 Поясніть методику швидкісного читання
10 Наведіть приклади із власного досвіду ведення робочих записів.
11 Що таке «цитата»і порядок її оформлення?
12 Поясність сутність поняття «тези», методику їх складання.
13 Розкрийте вимоги до складання конспекту книги.
14 Що таке анотація, вимоги до її складання?
15 У чому полягає значення інформаційно-комунікативних технологій під час організації самостійної роботи?
16 Наведіть порядок написання рецензії на наукову працю, посібник тощо.
17 Поясніть сутність реферування.
18 Які вимоги висуваються до підготовки реферату?
19 Розкрийте послідовність написання реферату.
20 Поясніть послідовність і правила написання наукової статті.

Перелік посилань на джерела
1 Журавська Л. М. Концептуальні умови управління самостійною роботою студентів у ВНЗ / Л. М. Журавська //
Освіта та управління. – Т. 3. – 1999. – № 2.
2 Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи / [Електронний ресурс] / В. Л. Ортинський. – Режим доступу:
http://pidruchniki.ws/12281128/ pedagogika /osvitniy_svitoviy _prostir
3 Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / за ред. З. Н. Курлянд. – К. : Знання, 2007. – 495 c.
4 Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах (затверджено наказом
Міністерства освіти України №161 від 2 червня 1993 року) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http:
//zakon4.rada.gov.ua/ laws/show/z0173-93
5 Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (наказ МОН № 774 від
30.12.05 р.) [електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/3177/
6 Скуратівська С. П. Особливості організації самостійної роботи студентів [Електронний ресурс] С. П.
Скуратівська – Режим доступу: http://osvita.ua/ school/lessons_summary/ education/36615/
7 Тимчасове положенняпро організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки
фахівців (затверджено наказом МОН України від 23.01.2004 р. № 48) [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/3126/

77