Page 84 - 477

перевірку підготовки учасників у формі репетиції ділової гри чи
заліку.

У ввідній частині ДГ комплектуються ігрові групи,
висуваються лідери, розподіляються ролі між учасниками. Якщо

на підготовчому етапі не проводилась репетиція ДГ,
рекомендується провести її у ввідній частині.

Центральна частина ділової гри - ігровий етап. Заняття

має захоплюючий характер, якщо розігрується ситуація, що
стосується щойно вивченого матеріалу та потребує здійснення

будь-яких дій, вчинків або використання навичок корекції

міжособистісних стосунків. Не рекомендується загострювати
увагу учнів на тому, що вони беруть участь у грі.

На завершальному етапі проводиться аналіз результатів,
підводяться підсумки гри, при цьому не можна обговорювати

артистичні дані співучасників. Результати гри аналізує або
педагог, або самі учасники. При обговоренні результатів і

підведенні підсумків визначаються переможці, виясняються

причини перемоги одних і поразки інших. Виявляються слабкі
місця в теоретичній і практичній підготовленості учнів.

Використання даного методу в навчанні активізує
педагогічний процес, стимулює зацікавленість учнів у кращій

підготовці до гри, якої вони можуть домогтися, самостійно
працюючи з відповідними модулями чи темами.

Діловий кошик

29