Page 85 - 477

Мета методу - активізувати учнів, зорієнтувати їх на
самостійне вирішення різних проблем модельованої діяльності.

У "діловому кошику", у якості якого може виступати
невелика скринька, вміщуються завдання, написані на аркушах

паперу. Найчастіше вони адресуються одній діючій особі,
наприклад, знову призначеному керівнику підприємства.

Учні по черзі виймають із "кошика" завдання та

виконують їх тільки самостійно. За їх діями слідкує педагог і
група.

Потім група, яка попередньо отримала консультацію

педагога, ще раз, але уже колективно, виконує всі завдання, що
приводить до більш глибокого їх аналізу.

Дискусія
Дискусія - це обговорення спірного питання, обмін

думками, ідеями між двома чи більше особами, її завдання -
знайти різницю між розумінням запитання й у товариській

суперечці встановити істину, прийти до єдиної точки зору.

Дискусії можуть бути вільними та керованими.
Перший крок у кожній дискусії - визначити бажаний

результат. Наступний - зрозуміти точку зору іншої сторони.
Для того, щоб керована дискусія пройшла успішно, до неї

треба старанно готуватись, враховуючи при цьому особливості,
зацікавленість її учасників. До технології дискусії відносяться:

чітке визначення мети, прогнозування позицій і реакцій

30