Page 83 - 4706
P. 83

дослідити  генезис  і  розвиток  певної  науки  або  сфери
           практичної діяльності.
                Особлива     увага    повинна     приділятися    вивченню
           історичного досвіду, аналізу та оцінюванню ретроспективних
           подій,  фактів,  попередніх  теорій  у  контексті  їх  виникнення,
           становлення та розвитку.
                Логічний метод – це відтворення історичного розвитку
           об’єкта  як  результату  певного  процесу,  в  ході  якого
           сформувалися  необхідні  умови  його  подальшого  існування  і
           розвитку  як  стійкого  системного  утворення.  Інакше  кажучи,
           це метод теоретичного відтворення історичного об’єкта в усіх
           його  суттєвих  властивостях,  закономірних  зв’язках  і
           відношеннях. При цьому абстрагуються від випадкових подій,
           окремих     фактів   тощо,     виокремлюють      найголовніше,
           визначальне.  Отже,  логічно  відтворена  історія  –  це  дійсна
           історія, звільнена від всього несуттєвого, випадкового.
                Принцип діалектичної єдності історичного та логічного
           методів  пізнання  вимагає,  щоб  логіка  мислення  відповідала
           історичним  процесам.  Одночасно  активно  виокремлюючи  з
           історії суттєве й необхідне, відтворюючи її логічно, мислення
           оголює  суть  історичного  процесу,  допомагає  зрозуміти  його
           повно  і  глибоко,  але  обов’язково  відповідно  до  об’єктивних
           законів.
                Системний  метод  полягає  у  комплексному  дослідженні
           великих і складних об’єктів (систем), вивченні їх як єдиного
           цілого  з  узгодженим  функціонуванням  усіх  елементів  і
           частин.  Враховуючи  цей  принцип,  треба  вивчити  кожен
           елемент системи в його зв’язку з іншими елементам, виявити
           вплив  властивостей  окремих  частин  системи  на  її  поведінку
           загалом.
                Ускладнення      завдань     та   об’єктів    дослідження
           обумовлює необхідність розподілення (декомпозиції) системи
           на  підсистеми,  які  досліджуються  автономно,  причому  з
           обов’язковим  урахуванням  подальшого  узгодження  цілей

                                          82
   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88