Page 87 - 4706

Модель є цільовим відображенням об’єкта-оригінала, що
виявляється у множинності моделей одного й того ж об’єкта,
тобто для різних цілей або завдань дослідження можна
будувати різні моделі, тому ціль або завдання дослідження
визначають, які саме ознаки системи мають бути відображені
в моделі. Отже, питання про якість такого відображення –
адекватність моделі реальності – правомірно вирішувати лише
стосовно поставленої мети. Процес дослідження реальних
систем, що охоплює побудову моделі, дослідження її
властивостей і перенесення одержаних відомостей на реальну
систему,називають моделюванням.
Основна функція моделі – це її використання як засобу
пізнання. До конкретизованих (похідних від основної)
функцій належать:
• засіб наукового осмислення дійсності;
• засіб спілкування;
• засіб навчання і тренування;
• інструмент прогнозування;
• засіб постановки та проведення експерименту.
Експеримент (від лат. experimentum – «проба»,
«дослід») – це метод емпіричного дослідження, що базується
на активному і цілеспрямованому впливі на об’єкт пізнання
шляхом створення контрольованих і керованих штучних умов
або використання природних умов, необхідних для виявлення
відповідних властивостей і зв’язків. Експеримент як метод
наукового дослідження має наступні особливості:
• більш активне, ніж при спостереженні, відношення до
об’єкта аж до його зміни і перетворення;
• багатократне відтворення досліджуваного об’єкта за
бажанням дослідника;
• можливість виявлення таких властивостей і зв’язків, які
не спостерігаються в природних умовах;
• можливість “контролю” за поведінкою об’єкта і
перевірка її результатів;

86