Page 10 - 4584

освіти України. Обґрунтування принципів зумовлюється передусім
закономірностями розвитку суспільства та політикою держави в
галузі освіти:
 доступність для кожного громадянина всіх форм і типів
освітніх послуг, які надає держава;
 рівність умов для повної реалізації кожною людиною її
здібностей, таланту, всебічного розвитку;
 гуманізм, демократизм, пріоритетність
загальнолюдських духовних цінностей;
 органічний зв´язок зі світовою та національною
історією, культурою, традиціями;
 незалежність освіти від політичних партій,
громадських і релігійних організацій, науковий,
світський характер освіти;
 інтеграція з наукою і виробництвом, взаємозв´язок з
освітою інших країн;
 єдність і наступність системи освіти;
 поєднання державного управління й громадського
самоврядування в освіті.

1.2. Вищі навчальні заклади є головними "виробниками"
інтелектуального багатства суспільства, творцями новітніх
технологій як основних складників інтелектуальної власності.
Головними завданнями вищого навчального закладу є:
 здійснення освітньої діяльності певного напряму;
 здійснення наукової і науково-технічної, творчої,
мистецької, культурно-виховної, спортивної діяльності;
 забезпечення виконання державного замовлення та угод на
підготовку фахівців з вищою освітою;
 здійснення підготовки наукових і науково-педагогічних
кадрів та їх атестація;
 вивчення попиту на окремі спеціальності на ринку праці та
сприяння працевлаштуванню випускників;
 забезпечення культурного й духовного розвитку
особистості, виховання осіб, які навчаються у вищих
навчальних закладах, у дусі українського патріотизму й
поваги до Конституції України;
 підвищення освітньо-культурного рівня громадян.

9