Page 9 - 4584

1. Дошкільна освіта. Ясла, ясла-садки, дитячі садки, будинки
дитини, дитячі будинки інтернатного типу, ясла-садки сімейного
типу, ясла-садки комбінованого типу, центри розвитку дитини,
дитячі будинки сімейного типу.
2. Загальна середня освіта. Ступені: перший — початкова
школа, що забезпечує початкову загальну освіту, другий — основна
школа, що забезпечує базову загальну середню освіту, третій —
старша школа, що забезпечує повну загальну середню освіту.
3. Позашкільна освіта. Палаци, будинки, центри, станції
дитячої та юнацької творчості, школи мистецтв, студії, початкові
спеціалізовані мистецькі заклади освіти, бібліотеки, дитячі театри,
парки, оздоровчі центри та інші заклади.
4. Професійно-технічна освіта. Професійно-технічне
училище, професійно-художнє училище, професійне училище
соціальної реабілітації, вище професійне училище, навчально-
виробничий центр, центр підготовки і перепідготовки робітничих
кадрів та ін.
5. Вища освіта - технікум (училище), коледж, інститут,
консерваторія, академія, університет.
6. Післядипломна освіта. До закладів післядипломної освіти
належать: академії, інститути (центри) підвищення кваліфікації,
перепідготовки, вдосконалення; навчально-курсові комбінати;
підрозділи вищих закладів освіти (філії, факультети, відділення);
7. Аспірантура.
8. Докторантура.
9. Самоосвіта. Відкриті університети, лекторії, бібліотеки,
клуби.
Виходячи зі структури освіти, в Україні встановлено відповід-
ні освітні рівні: початкова загальна освіта; базова загальна середня
освіта; повна загальна середня освіта; професійно-технічна освіта;
базова вища освіта; повна вища освіта.
Законом України "Про освіту" встановлено також освітньо-
кваліфікаційні рівні: 1) кваліфікований робітник; 2) молодший
спеціаліст; 3) бакалавр; 4) спеціаліст, магістр.
Діяльність освітніх закладів України ґрунтується на відповід-
них принципах. Принципи (лат. — основа, начало) — вихідні
положення певної теорії, діяльності. Принципи освіти — це базові
положення, які лежать в основі функціонування закладів системи

8