Page 86 - 4381

гармонізації архітектури системи європейської вищої освіти,
запровадженому документами Болонського процесу.
Загальновідомо, що започаткувала Болонський
процес офіційна зустріч міністрів, які відповідали того часу за
освіту в 29 країнах Європи, 19 червня 1999 р. у м. Болонья,
Італія. Вона ознаменувалася прийняттям спільної «Болонської
декларації», запровадила регулярні — через кожні 2-3 роки —
зустрічі (конференції) міністрів освіти європейських країн, які
залучилися до процесу створення єдиного європейського
простору вищої освіти, закликала університети та рядові
європейські організації, пов'язані з вищою освітою,
приєднатися до цього руху. Важливо звернути особливу увагу
на те, що в Болонській декларації, яка стала стимулятором
процесу реформування вищої освіти в країнах Європи, було
взято курс на структурну модернізацію національних систем
вищої освіти так, щоб вони стали працювати на розвиток
«суспільства знань» і прискорення прогресу всіх країн-
учасниць.
«..Цим актом країни-підписанти узгодили спільні
вимоги, критерії та стандарти національних систем вищої
освіти та домовилися про створення єдиного Європейського
освітянського та наукового простору. У його межах мають
діяти єдині вимоги до визнання дипломів про освіту,
працевлаштування та мобільності громадян, що істотно
підвищить конкурентоспроможність європейського ринку
праці й освітніх послуг. Документом було задекларовано:
прийняття загальної системи порівнянних учених ступенів,
зокрема через затвердження Додатка до диплома;
запровадження в усіх країнах двох циклів навчання (при
цьому перший, бакалаврський цикл, має тривати не менше 3
років, а другий, магістерський — не менше 2, і вони мають
сприйматися на європейському ринку праці як освітні та
кваліфікаційні рівні); створення системи кредитів відповідно

85