Page 116 - 4329
P. 116

2.2.   Еталонна влада (влада прикладу, харизма) – характеристики або особисті
                  якості того, хто впливає, є такими привабливими для виконавця, що він намагається
                  бути схожим на лідера.
                         2.3.   Влада  інформації  –  можливість  доступу  до  потрібної,  важливої
                  інформації і вміння використовувати її для впливу на виконавців.
                         2.4.  Влада  зв’язків  –  сприйняття  підлеглими  існування  зв’язків  керівника  з
                  впливовими особами як в організації, так і за її межами.
                         Зміни  у  середовищі  функціонування  організації  (зокрема,  у  рівні  освіти
                  керівника  і підлеглих,  їх  фінансовому стані тощо) зменшують можливості впливу на
                  підлеглих  за  допомогою  традиційних  форм  влади.  Виникає  потреба  шукати  шляхи
                  співробітництва з підлеглими, аби мати можливість впливати на них.
                         Основними засобами такого впливу є переконання і залучення до участі.
                         Переконання ґрунтується на владі прикладу та владі експерта, але відрізняється
                  від  них  тим,  що  виконавець  повністю  усвідомлює,  що  робить  і  чому.  При  цьому
                  керівник  розуміє,  що  виконавець  має  певну  частку  влади,  яка  здатна  зменшити
                  можливості керівника діяти. Проте, отримавши згоду, керівник чинить сильний вплив
                  на потреби виконавця у повазі. Переконання впливає тим, що виконавець усвідомлює,
                  що  зробивши  так,  як  цього  вимагає  керівник,  він  задовольняє  свої  власні  потреби.
                  Слабкими  сторонами  переконання  є:  повільність  впливу;  невизначеність  результатів;
                  одноразова дія.
                         Залучення  до  участі.  Керівник  у  цьому  випадку  не  прикладає  зусиль,  аби
                  нав’язати  підлеглому  свою  думку  або  волю.  Керівник  лише  спрямовує  зусилля
                  підлеглого  і  сприяє  вільному  обміну  інформацією.  Процес  впливу  у  цьому  випадку
                  здійснюється краще завдяки тому, що люди, як правило , більш старанно працюють для
                  досягнення  мети,  яка  була  сформульована  за  їх  участю.  Участь  у  прийнятті  рішень
                  забезпечує  апеляцію  до  потреб  більш  високого  рівня  (владі,  компетентності,
                  самоповаги).
                         Повноваження,  вплив  і  влада  є  інструментами  управління.  Як  такі  їх  можна
                  застосовувати  по-різному.  Звичайно,  різними  будуть  і  результати.  Отже,
                  результативність управління залежить від способу реалізації менеджером наданих йому
                  повноважень для досягнення цілей організації. Саме для характеристики таких способів
                  і використовується поняття “лідирування”.
                         Отже,  лідирування  –  це  здатність  чинити  вплив  на  окремі  особи  та  групи  в
                  процесі спрямування їх діяльності на досягнення цілей організації.


                                                 3 Поведінкові теорії лідирування

                         Існує  багато  засобів  впливу  на  інших  людей.  Внаслідок  цього  закономірно
                  виникає запитання: які засоби впливу є найбільш ефективними у процесі спрямування
                  людей  на  досягнення  цілей  організації?  У  дослідженнях  щодо  відповіді  на  таке
                  запитання можна виділити три підходи:
                         1)     підхід з позиції особистих якостей керівника;
                         2)     поведінковий підхід;
                         3)     ситуаційний підхід.
                         1)  Підхід  з  позицій  особистих  якостей  (краще,  мабуть,  рис,  характеристик,
                  обдарувань,  здібностей.  –  В.  П.)  керівника.  В  основу  теорії  особистості  покладено
                  ідею,  що  кращі  з  керівників  мають  певну  сукупність  загальних  для  них  особистих
                  якостей. Отже, основними завданнями підходу з позиції особистих якостей є:
                         1)  визначення  сукупності  особистих  якостей,  які  забезпечують  успіх  в
                  управлінні;
                         2) визначення способів виховання таких особистих якостей.



                                                              115
   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121