Page 7 - 796
P. 7
Підготовчий етап
Займає 10-15 хв. і проводиться до перегляду
кінофрмагменту. Робота проводиться під керівництвом
викладача і передбачає усунення мовних труднощів звукового
ряду кінофрагменту (незнайомих слів, специфічних термінів,
висловів, сленгу, власних імен, реалій). Це реалізується
шляхом короткого пояснення тих явищ, які є предметом
вивчення. Для їх первинного засвоєння складаються речення з
нових слів, ставляться запитання і даються відповіді з
включення слів і висловів із фонограми посібники.
Ознайомлюючий етап
Починається з першого кінопоказу, який відкривається
коротким вступним словом викладача. В ньому акцентується
увага студентів на ідейній значимості кінофрмагмента, подіях
і явищах, які відтворюються в ньому. Далі пояснюється мета і
завдання, які ставляться перед роботою з кінофільмом.
Дається установка на його сприйняття і розуміння в цілому.
Пропонується 5-6 питань, для ціленаправленого сприйняття і
загального розуміння його змісту. Перегляд фільму проходить
без будь-яких коментарів викладача, після чого здійснюється
контроль загального розуміння за допомогою запитань. В ході
контролю уточнюється розуміння найбільш важких епізодів
кінофрагменту (імена дійових осіб, рід їх занять, місце дії).
Потім починається підготовка до другого перегляду
кінофрагменту, котра включає установку викладача на більш
детальне сприйняття і розуміння ідейної спрямованості
фільму, виділення найбільш важливих епізодів.
Під час повторної демонстрації психологічні процеси
студентів направляються на уточнення загального розуміння
змісту кіноінформації і деталей, переосмислення подій.
