Page 60 - 6703
P. 60

ЛЕКЦІЯ 7

                                                          Гносеологія

                  1. Природа і призначення процесу пізнання.
                  2.Пізнання як процес відображення реальної дійсності, його основні види.
                  3. Поняття істини, її види, шляхи досягнення.
                  Практика як критерій істини, її абсолютний і відносний характер
                   4. Поняття науки, її види і функції.
                   5. Емпіричний та теоретичний  рівні  наукового  пізнання
                           Форми і методи наукового пізнання.

                  1. Природа і призначення процесу пізнання
                   Однією  з  важливих  функцій  свідомості  є  пізнання  людиною  навколишнього  світу  і
                  самої себе. Люди не можуть жити, перетворювати природу без знань. Пізнання — це
                  таке  функціонування  свідомості,  в  результаті  якого  виникають  нові  знання.  Воно  є
                  невід'ємним  компонентом  матеріально-практичної  діяльності,  хоч  і  не  позбавлене
                  певної  відносної  самостійності.  На  відміну  від  практики,  яка  є  матеріальною
                  діяльністю,  пізнання  є  ідеальна,  духовна  форма  освоєння  світу.  Практика,  як  спосіб
                  задоволення  потреб  людини,  може  бути  успішною  тоді,  коли  вона  супроводжується
                  творчим пізнанням об'єктів, їх моделюванням, планом їх перетворення. Пізнання, як і
                  свідомість  в  цілому,  реально  існує  за  допомогою  мови.  Пізнавальний  процес
                  відображає не тільки наявні у дійсності (або ті, що дійсно існували чи будуть дійсно
                  існувати) предмети, процеси і явища, але й усі їх можливі модифікації.
                       Основними  засадами  наукової  теорії  пізнання  є  визнання  об'єктивної  реальності
                  світу, відображення його в свідомості людини, практики як основи пізнання й критерію
                  істини, розуміння пізнання як діалектичного процесу наближення суб'єкта до об'єкта,
                  руху від незнання до знання, від неповного, неточного знання до знання все повнішого
                  і точнішого.
                        Пізнання має суспільний характер, який зумовлюється працею  і мовою. Пізнання
                  відображає  реальну  дійсність  не  прямо,  а  опосередковано  —  через  матеріально-
                  практичну  діяльність.  Практи  ка  породжує  потребу  в  нових  матеріалах,  джерелах
                  енергії і т, п., і це стимулює розвиток пізнання. Отже, історичний розвиток практики є
                  рушійною силою пізнання. Та частина філософії яка займається пізнанням, називається
                  гносеологією. Як відомо, питання про можливість пізнання світу є зворотною стороною
                  основного  питання  філософії—  про  відношення  мислення  до  буття.  свідомості  до
                  матерії, до природи. Наукова філософія.вважає, що світ можна пізнати таким, яким він
                  є, що в реальній дійсності немає нічого такого, чого не міг би рано чи пізно збагнути
                  розум  людини.  Напрям  у  філософії,  що  заперечує  або  піддає  сумніву  можливість
                  пізнання  природи,  суспільства,  називається  агностицизмом  (грец.  а  —  не.  gnosis  —
                  знання). Таке твердження агностиків обґрунтовується головним чином посиланням на
                  наявну різницю між тим, яким наш світ здається і яким він є насправді.



                                                              43
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65