Page 65 - 6693
P. 65

67

                                     8     Учень (учениця) уміє логічно висловитись у межах вивчених тем
                                           відповідно до навчальної ситуації, а також у зв'язку зі змістом
                                           прочитаного, почутого або побаченого, висловлюючи власне
                                           ставлення до предмета мовлення; уміє підтримувати бесіду,
                                           вживаючи короткі репліки. Учень в основному уміє у
                                           відповідності з комунікативним завданням використовувати
                                           лексичні одиниці та граматичні структури, не допускає
                                           фонематичних помилок
                                     9     Учень (учениця) уміє логічно висловлюватись у межах вивчених
                                           тем, передавати основний зміст прочитаного, почутого або
                                           побаченого, підтримувати бесіду, уживаючи розгорнуті репліки,
                                           у відповідності з комунікативним завданням використовує
                                           лексичні одиниці та граматичні структури, не допускає
                                           фонематичних помилок

                                    10     Учень (учениця) уміє без підготовки висловлюватись і вести
               IV. Високий                 бесіду
                                           в межах вивчених тем, використовує граматичні структури й
                                           лексичні одиниці у відповідності з комунікативним завданням, не
                                           допускає фонематичних помилок

                                    11     Учень (учениця) уміє логічно й у заданому обсязі побудувати
                                           монологічне висловлювання та діалогічну взаємодію,
                                           використовуючи граматичні структури й лексичні одиниці у
                                           відповідності до комунікативного завдання, не допускаючи при
                                           цьому фонематичних помилок
                                    12     Учень (учениця) уміє вільно висловлюватись і вести бесіду в
                                           межах вивчених тем, гнучко та ефективно користуючись
                                           мовними та мовленнєвими засобами

            *Обсяг монологічного висловлювання та кількість реплік у діалогічному мовленні,
            характер і тематика, лексична та граматична наповнюваність визначаються вчителем
            відповідно до Програмових вимог для кожного етапу навчання та типу навчального
            закладу.

                                                         Письмо*
                 Рівень          Бали          Критерії оцінювання                       Грамотність
              навчальних                       навчальних досягнень
               досягнень
                                                                               Припустима         Припустима
                                                                               кількість          кількість
                                                                               орфографічних      лексичних,
                                                                               помилок            граматичних
                                                                                                  і
                                                                                                  стилістичних
                                                                                                  помилок
                                   1     Учень (учениця) уміє писати                  8                 9
             I. Початковий               вивчені слова, допускаючи при
                                         цьому велику кількість
                                         орфографічних помилок
                                   2     Учень (учениця) уміє писати                  6                 9
                                         вивчені словосполучення
                                   3     Учень (учениця) уміє писати                  6                 8
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70