Page 66 - 6693

68

прості непоширені речення
відповідно до комунікативної
задачі проте зміст повідомлення
недостатній за обсягом для
розкриття теми та інформативно
насичений
4 Учень (учениця) уміє написати 6 6
II. Середній листівку за зразком, проте
використовує обмежений запас
лексики та граматичних структур,
допускаючи помилки, які
ускладнюють розуміння тексту
5 Учень (учениця) уміє написати 4-5 5
коротке повідомлення за зразком
у межах вивченої теми,
використовуючи обмежений
набір засобів логічного зв'язку
при цьому відсутні з'єднувальні
кліше, недостатня
різноманітність ужитих структур,
моделей тощо
6 Учень (учениця) уміє написати 4-5 5
коротке повідомлення/лист за
зразком у відповідності до
поставленого комунікативного
завдання, при цьому вжито
недостатню кількість
з'єднувальних кліше та посередня
різноманітність ужитих структур,
моделей тощо
7 Учень (учениця) уміє написати 4 4
III. Достатній коротке повідомлення за
вивченою темою за зразком у
відповідності до заданої
комунікативної ситуації,
допускаючи при цьому ряд
помилок при використанні
вивчених граматичних структур.
Допущені помилки не
порушують сприйняття тексту, у
роботі вжито ідіоматичні
звороти, з'єднувальні кліше,
різноманітні структури, моделі
тощо

8 Учень (учениця) уміє без 3 3
використання опори написати
повідомлення за вивченою
темою, зробити нотатки,
допускаючи ряд помилок при
використанні лексичних одиниць.
Допущені помилки не