Page 69 - 6693

71

з іноземної мови

 кількість проведених виховних заходів –
рідною мовою

3. Початковий етап педагогічної практики: участь у настановній

конференції та груповій бесіді з методистом; знайомство з керівництвом школи та

вчителями; ознайомлення з планом роботи вчителя іноземної мови; знайомство з

учнями.

4. Навчально-виховна робота з іноземної мови: складання тематичного

плану на період практики; відвідування уроків учителів іноземної мови – коротка

характеристика уроків; проведення уроків з іноземної мови в закріплених групах

та під час змін, виготовлення наочних посібників та інших допоміжних матеріалів

студентами-практикантами та їх загальна коротка характеристика.

Укажіть уроки, етапи уроків з реалізації конкретних задач, які, на ваш

погляд, були проведені найбільш успішно.

Розгорнуті плани-конспекти уроків та зразки виготовлених наочних

посібників розмістити в додатку А.

5. Проведення позакласної роботи з іноземної мови: відвідування

позакласних заходів з іноземної мови, що проводяться вчителями та студентами-

практикантами, їх загальна коротка характеристика, опис підготовки до

проведення позакласного заходу іноземною мовою на тему “_____”; якість

проведення позакласного заходу іноземною мовою; самоаналіз проведеного

заходу.

Розгорнутий план-конспект позакласного заходу англійською мовою

розмістити в додатку Б.

6. Проведення виховної роботи з учнями: ознайомлення з системою

роботи класного керівника; вивчення учнів класу, за якими закріплений студент;

виконання функцій та обов'язків помічника класного курівника (IV курс); опис

прийомів реалізації виховної спрямованості уроків; відвідування виховних

заходів, поведених учителями та студентами-практикантами, їх загальна коротка