Page 124 - 6671

Розрізняють такі види пам’яті: зорова, слухова, моторна, емоційна,
змішана, довільна та мимовільна.
В процесі навчання необхідно намагатись використовувати всі види

пам’яті: дивитись, слухати, записувати, думати.
Розрізняють пам’ять короткочасну (оперативну) та довгочасну.

Об’єм оперативної пам’яті невеликий 7 8 одиниць (цифр, слів).
Час зберігання декілька десятків секунд (у кращому випадку кілька
хвилин). Пам’ять необхідно економити і зберігати. Союзник пам’яті

здоров’я, вороги нікотин та алкоголь.
Виділяють два типи пам’яті:

а) енциклопедичну накопичення знань і відомостей в процесі
навчання, життєвого досвіду, засновану на зоровій і слуховій видах
пам’яті. Ця пам’ять довговічна, але не гнучка. В ній немає творчих начал.

Працівники з цією пам’яттю добрі виконавці;
в) комбінаційна пам’ять дозволяє систематизувати, аналізувати,

зіставляти і генерувати нове тобто творити.
Уява це фантазія, це процес створення людиною нових образів на
основі її попереднього досвіду. Уява є суто людською психологічною

властивістю, що виникла в процесі праці, з необхідності змінювати
об’єктивний світ відповідно до потреб людини. Уява це своєрідна форма

відображення об’єктивної дійсності. Її фізіологічною основою є складна
аналітико-синтетична мозкова діяльність, внаслідок якої в корі головного

мозку замикаються нові нервові зв’язки. Вона є результатом взаємодії двох
сигнальних систем.
Уява може бути репродуктивною (лат. відтворення) та творчою.

Репродуктивна уява процес створення людиною образів, предметів і
явищ, яких вона безпосередньо не сприймала, а лише знає про них з

словесного опису, графічного чи музичного зображення. Вона дає змогу
безмежно розширювати пізнання світу, обмінюватись досвідом, знаннями.

Творча уява це уява, що допомагає створювати нові, оригінальні образи.
Уяви взаємопов’язані і переходять одна в одну. Залежно від того, чи
свідомо людина включає уяву в свою діяльність, може бути довільною і

мимовільною.
Окремим видом уяви є мрія створення образів бажаного

майбутнього.

124