Page 8 - 6507

Лекція 2
НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАЦІВНИК ЯК СУБ’ЄКТ
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ВНЗ

2.1 Правові основи діяльності науково-педагогічних працівників
вищої школи

Організація навчально-виховного процесу у ВНЗ багато у чому
залежить від суб’єктів педагогічного впливу – науково-педагогічних
працівників. На сучасному етапі законодавством України регулюються всі
сфери життєдіяльності науково-педагогічного персоналу ВНЗ [1-4].
Науково-педагогічні працівники – це особи, які за основним місцем
роботи у вищих навчальних закладах провадять навчальну, методичну,
наукову (науково-технічну, мистецьку) та організаційну діяльність.
Посади науково-педагогічних працівників можуть обіймати особи, які
мають науковий ступінь або вчене звання, а також особи, які мають ступінь
магістра.
Статутом ВНЗ можуть бути встановлені відповідно до законодавства
додаткові вимоги до осіб, які можуть обіймати посади науково-педагогічних
працівників.
Магістр – це освітній ступінь, що здобувається на другому рівні вищої
освіти та присуджується вищим навчальним закладом у результаті успішного
виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньої програми. Ступінь
магістра здобувається за освітньо-професійною або за освітньо-науковою
програмою.
Обсяг освітньо-професійної програми підготовки магістра становить
90-120 кредитів ЄКТС, обсяг освітньо-наукової програми – 120 кредитів
ЄКТС. Освітньо-наукова програма магістра обов’язково включає
дослідницьку (наукову) компоненту обсягом не менше 30 відсотків. Особа
має право здобувати ступінь магістра за умови наявності в неї ступеня
бакалавра .
Доктор філософії – це освітній та водночас перший науковий ступінь,
що здобувається на третьому рівні вищої освіти на основі ступеня магістра.
Ступінь доктора філософії присуджується спеціалізованою вченою
радою вищого навчального закладу або наукової установи в результаті
успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньо-наукової
програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді.
Особа має право здобувати ступінь доктора філософії під час навчання
в аспірантурі (ад’юнктурі).
Особи, які професійно здійснюють наукову, науково-технічну або
науково-педагогічну діяльність за основним місцем роботи, мають право
здобувати ступінь доктора філософії поза аспірантурою, зокрема під час
перебування у творчій відпустці, за умови успішного виконання відповідної