Page 41 - 6469
P. 41

Фейєрбаха  полягала  у  заклику  до  розуміння  людини  не  як
                            творіння Бога, а як найдосконалішого елемента вічного світу
                            природи.

                                          Завдання для самостійної роботи

                                1.  Скласти тезовий конспект за змістом теми.
                                2.  Створити мультимедійні презентації про представників
                            німецької класичної філософії.
                                3.  Укласти  філософський  словник,  у  якому  подати
                            визначення  наступних  понять  та  термінів:  абсолютна  ідея,
                            суб’єктивний  дух,  об’єктивний  дух,  абсолютний  дух,
                            антропологічний  матеріалізм  антиномії,  антропологічний
                            матеріалізм,     діалектика,     гносеологізм,     категоричний
                            імператив, «річ у собі», свобода, трансценденція.
                                4.  Підготувати  реферативну  роботу  за  однією  з
                            рекомендованих тем:
                                «Соціальна  історія  як  проблемне  поле  філософського
                            аналізу Г. Гегеля»;
                                «Тотожність свободи і необхідності: філософія мистецтва
                            Ф. Шеллінга»;
                                «Феномен німецької класичної філософії».
                                5.  Опрацювати  запропонований  уривок  з  праці  І.  Канта
                            «Критика  чистого  розуму»  та  пояснить,  як  автор  тлумачив
                            відмінність чистого від емпіричного пізнання та особливості
                            пізнання простору і часу.
                                  «Ми  будемо  називати  апріорними  знання,  безумовно
                            незалежні від будь-якого досвіду, a не незалежні від того чи
                            іншого  досвіду,  їм  протилежні  емпіричні  знання,  чи  знання,
                            можливі  тільки  а  posteriori,  тобто  з  допомогою  досвіду.  В
                            свою  чергу,  з  апріорних  знань  чистими  називаються  ті
                            знання, до яких зовсім не примішується ніщо емпіричне. Так,
                            наприклад,  положення  «всяка  зміна  має  свою  причину»  є




                                                           41
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46