Page 33 - 6407

виконання роботи завдяки науковому вивченню витрат часу,
затрачених рухів і зусиль працівників тощо.
Школа соціальних систем (з 1970 р.). Засновниками школи
були Честер Барнард, Д. Марч, Герберт Александер Саймон

та І. Ан Сорф. Вони сформулювали ідею про те, що будь-яка
організація як відкрита складна система має тенденцію
пристосовуватись до досить складного зовнішнього середовища, і

головні причини того, що відбувається в системі, треба шукати
поза нею. Запропонований ними системний підхід до управління
дає змогу уникнути ситуацій, коли рішення в одній сфері
переростає в проблему для іншої.

Вивчення історії, теорії і практики управління є одним з
основних елементів системи наукового менеджменту. Серед
вчених відсутній не лише єдиний погляд щодо часу виникнення

управління, але й єдиний підхід до вивчення історії його
розвитку. Деякі дослідники датують виникнення управлінської
науки початком ХХ століття і розглядають історію управління як

ланцюг послідовних управлінських шкіл. Вони дали початок
такій науці як адміністративний менеджмент.

Контрольні запитання і завдання
до практичного заняття 1
1. Дати визначення поняття "адміністративний
менеджмент".

2. Визначити завдання адміністративного менеджменту.
3. Розкрити зміст соціального підходу до вивчення історії
менеджменту.

4. У чому полягає суть вивчення історії менеджменту на
основі виділення різних шкіл?
5. Охарактеризуйте п'ять управлінських революцій.
6. До якого часу відносяться перші документальні свідчення

про існування управління?
7. Кого вважають засновником школи адміністративного
менеджменту?

8. Основні прикметні особливості адміністративного
менеджменту.
9. Які основні чотири етапи виділяють в історії розвитку

управління відповідно до соціального підходу?

33