Page 54 - 6286

Специфікації Sequencing and Navigation описують динамічну
послідовність надання навчальних матеріалів. На базі аналізу
результатів роботи студента СУН визначає наступний інформа-
ційний блок, який буде надано. Також можуть бути задані умови
закінчення роботи над навчальним модулем і переходом до на-
ступного. Наприклад, є засіб призначення граничної кількості балів
модульного тестування, яка достатня для переходу до на-ступного
модуля. Якщо студент не набрав достатньої кількості балів,
система повертає його до повторного вивчення теми.

4.3. Взаємодія між стандартизованими компонентами СУН

Зв'язки між компонентами та сервісами СУН у стандарті
SCORM показано на рис. 4.5.

Рис. 4.5. Зв'язки між компонентами та сервісами СУН
у стандарті SCORM

На рисунку назви блоків і команд надані в оригінальному для
стандарту SCORM вигляді. Розглянемо їх призначення разом з
перекладом назв. Назви сформульовані так, що розкривають
функції блоків і логіку їх зв'язків у системі управління навчан-

222

54