Page 61 - 6285
P. 61

всіх засобів комп'ютера та його програмного забезпечення, що
            безпосередньо  до  структури  електронного  підручника  не  вхо-
            дять. Наприклад, для роботи інтерактивних демонстрацій необ-
            хідно задіяти потужності комп'ютера для проведення різномані-
            тних обчислень, громіздких перетворень і відображень графіки.
            Анімаційні ілюстрації, аудіо-, відеофрагменти працюють тільки
            при  звертанні  програми  підручника  до  спеціального  про-
            грамного  забезпечення,  що  має  бути  інстальоване.  Наприклад,
            такими програмами є Adobe Flash player, Widows media player.

               Комп'ютерну  підтримку  також  пов'язують  з  можливістю
            звертання  до  зовнішніх  ресурсів.  Безпосередньо  із  тексту
            електронного    підручника    можна    через   гіперпосилання
            звертатись до мережі Інтернет чи інших спеціалізованих мереж.
            Доступ  до  мереж  дозволяє  скористатися  матеріалами  різних
            електронних бібліотек та освітніх сайтів, у тому числі отримати
            довідкові  матеріали  з  енциклопедій  і  словників,  знайти
            мультимедійні матеріали, ілюстрації, шаблони слайдів.

               Отже,  на  початковій  стадії  виконання  проекту  зі  створення
            підручника  АВТОР  фактично  формулює  технічне  завдання,  а
            ПРОГРАМІСТ  вибирає  програмні  засоби  для  його  найкращого
            втілення.

               У загальному випадку програміст обирає одну із двох техно-
            логій: першу, що полягає у застосуванні програмного середови-
            ща, яке чітко спеціалізовано під створення електронних підруч-
            ників;  другу,  що  базується  на  створенні  власної  комп'ютерної
            програми. Зупинимось на цьому докладніше.
               Незважаючи  на  те,  що  спеціалізованих  середовищ  багато,
            ПРОГРАМІСТ  зазвичай  не  намагається  шукати  серед  них  такі,  що
            найбільш  підходять  для  створення  підручника.  Свій  вибір
            програмного  середовища  він  зробив  раніше,  орієнтуючись  на
            можливість  його  застосування  для  створення  підручників  різного
            призначення. Справа в тім, що якісні спеціалізовані програми, які
            дають  можливість  створювати  ЕНМ  високого  рівня,  здебільшого
            розроблені  комерційними  фірмами.  Це  взагалі  добре,  оскільки
            фірма надає підтримку користувачу, постійно покращує програму,
            виправляє помилки. Але все це спричиняє високу ціну ліцензії на
            використання програми.




                                                                       61
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66