Page 63 - 6285

Окремий наголос треба зробити на змістовному наповненні
пункту допомога. Його виконують АВТОР і ПРОГРАМІСТ, відпо-
відно до їх ролі при створенні підручника:

• АВТОР надає методичні рекомендації з вивчення курсу, ор-
ганізації самостійної роботи та проведення моніторингу процесу
навчання студента;

• ПРОГРАМІСТ розробляє інструкцію користувача з роботи з
комп'ютерною програмою електронного підручника.

ДИЗАЙНЕР розробляє графічний стиль ілюстрацій у підруч-
нику. Схеми та графіки роблять за ескізами АВТОРА. Головне
завдання ДИЗАЙНЕРА полягає в тому, щоб надати електронному
підручнику цілісне візуальне сприйняття. Для цього треба, щоб
електронні сторінки підручника (слайди) мали однотипне
оформлення. Оскільки навчальний матеріал розділений на модулі,
то зазвичай однаково оформлюють слайди, що входять до модуля.
Із цією метою ДИЗАЙНЕР розробляє слайд-заставку та майстер-
слайд.

Слайд-заставка – своєрідна "обкладинка" модуля. На ньому
розміщується назва модуля й типова для теми модуля графіка. Це
спеціальна слайд, що з'являється на комп'ютері студента відразу
після відкриття навчального модуля. За час показу заставки
відбувається завантаження основного коду модуля. Таким чином,
заставка робить процес запуску програми практично непомітним.

Майстер-слайд – шаблон, на основі якого створюють нав-
чальні слайди модуля. Слайди мають однотипне оформлення
завдяки використанню однакової графіки та гами кольорів. На
фоновій підкладці розташовують об'єкти , що є загальними (по-
вторюваними) для всіх слайдів: кнопки управління навігацією
модулем, доступу до різних сервісів й ресурсів тощо. Однак, не
варто перевантажувати слайд елементами управління та графікою.
Треба намагатись оптимізувати співвідношення площ, які займають
на слайді текстова складова та ілюстрації. Для цього, наприклад у
тексті ілюстрацію подають у дуже зменшеному вигляді. При
наведенні курсору "мишки" на цю ілюстрацію вона може
збільшуватись до розмірів усього слайда.

63