Page 35 - 6202
P. 35
Мета дослідження – авторська стратегія в одержанні нових знань про
об’єкт та предмет дослідження. Формулювання мети дослідження
спрямоване на кінцевий результат, який має одержати студент-
дослідник (див. рис. 7.2).
Мета дослідження – обґрунтувати й експериментально перевірити
доцільність використання системи автоматизованого перекладу “Trados” у
курсі “Термінологія основної іноземної мови”.
Мета дослідження – обґрунтувати особливості семантики та
функціонування економічних термінів в англомовному нафтогазовому
дискурсі.
Мета дослідження – виявити особливості лінгвопрагматичної
реалізації властивостей англійських термінологічних словосполучень та
з’ясуватиі їхні структурно-семантичні і функціонально-стилістичні
особливості у науково-технічних текстах.
Рисунок 7.2 – Приклади формулювання мети дослідження
Завдання дослідження конкретизують загальну мету з
урахуванням предмета дослідження. Виділяють 4-6 завдань,
зорієнтованих на:
визначення етапів наукового пошуку;
виявлення та систематизацію ознак об’єкта дослідження;
з’ясуванння структури об’єкта дослідження;
обґрунтування системи засобів, необхідних для розв’язання наукової
проблеми;
всебічний аналіз практики вирішення даної проблеми, причин,
недоліків і труднощів у її розв’язанні;
експериментальну перевірку пропонованої системи засобів,
необхідних для розв’язання наукової проблеми;
розроблення рекомендацій щодо використання результатів МР.
Серед мовних засобів оформлення завдань переважають:
дієслова: охарактеризувати, виявити, визначити, проаналізувати,
встановити, з’ясувати, розробити, описати, обґрунтувати, апробувати,
довести, експериментально перевірити тощо;
іменники: доцільність, особливості, критерії, фактори, підходи, роль,
форми, методи, прийоми, технології, модель, недоліки, проблеми.
Приклади формулювання завдань до теми “Асиметрія в
5
українських перекладах сучасної англомовної драми” наведено на рис.
7.3.
5
Матюша В. І. Асиметрія в українських перекладах сучасної англомовної драми:
автореф. дис. ... канд. філол. наук: 10.02.16 / В. І. Матюша. — К., 2008. — 20 с.
35