Page 22 - 4897

Практична робота № 4
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА
ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ У ВНЗ

Мета: ознайомити з сучасними предметом, функціями та
завданнями педагогіки вищої школи.
Опорні поняття: виховання, навчання, освіта, розвиток і
формування особистості, навчально-виховний процесс.

4.1 Вивчення та закріплення основних теоретичних положень
Після опрацювання теоретичного матеріалу (Лекція 8. «Основи
педагогіки вищої школи», лекція 9. «Характеристика основних
категорій педагогіки вищої школи», лекція 10. «Загальна
характеристика педагогічного процесу у ВНЗ») підготуватися до
практичного заняття за наступним планом:
4.1.1 Предмет, функції та завдання педагогіки вищої школи.
4.1.2 Функції та завдання педагогіки вищої школи.
4.1.3 Зв’язок педагогіки вищої школи з іншими науками.
4.1.4 Методологічні категорії – педагогічна теорія, педагогічна
концепція, педагогічна ідея, педагогічна закономірність, педагогічний
принцип.
4.1.5 Процесуальні категорії: виховання, навчання, освіта,
розвиток і формування особистості, навчально-виховний процес.
4.1.6 Метод науково-педагогічного дослідження.
4.1.7 Поняття та структура педагогічного процесу.
4.1.8 Структура педагогічного процесу у ВНЗ.
4.1.9 Основні завдання педагогічного процесу у ВНЗ.
4.1.10 Закономірності і принципи педагогічного процесу.

4.2 Контрольні запитання
4.2.1 Які проблеми вивчає педагогіка як наука?
4.2.2 Розкрийте структуру системи педагогічних наук.
4.2.3 Що слугує джерелом педагогіки вищої школи?
4.2.4 У чому полягає сутність предмета педагогіки вищої школи?
4.2.5 Розкрийте сутність основних функцій педагогіки вищої
школи.
4.2.6 Назвіть основні категорії педагогіки вищої школи.
4.2.7 Поясніть важливість методологічних категорій для
педагогіки вищої школи.
4.2.8 Висвітліть процесуальні педагогічні категорії.
4.2.9 Що таке суттєві категорії педагогіки вищої школи?