Page 69 - 4839

надрах науки, науково-дослідних інститутах. Розвиток атомної енергетики,
отримання надтвердих матеріалів, роботизація, створення штучного
інтелекту - все це ілюструє наведене вище. Йде процес зменшення терміну
між науковим відкриттям і впровадженням його у виробництво.
Сучасне суспільство у всіх його видах діяльності перебуває під
впливом науки й техніки. У теперішній час наука стає у все більшій мірі
продуктивною силою суспільства. Всі форми фізичної і розумової праці:
медицина, транспорт, зв'язок, побут сучасної людини — відчувають на
собі перетворювальну дію науково-технічного прогресу.
У сучасних умовах розвитку науково-технічного прогресу,
інтенсивного збільшення обсягу наукової та науково-технічної інформації,
швидкої змінюваності та оновлення знань, особливого значення набуває
підготовка у вищій школі висококваліфікованих фахівців здатних до
самостійної, творчої роботи, до впровадження у виробничий процес
новітніх технологій.
З цією метою до навчального плану включено дисципліну «Основи
наукових досліджень», яка розкриває перед студентами зміст наукового
дослідження, ознайомлює з методами й методиками проведення наукового
дослідження, формує потребу в отриманні нових знань, інтерес до науки.
Водночас дана дисципліна розкриває великі перспективи творчих аспектів
вибраної спеціальності.
Стимулюючи виробництво, наука проникає у всі чинники суспільного
життя. Необхідність наукового підходу в матеріальному виробництві, в
економіці і в політиці, в сфері керування і в системі освіти примушує
науку розвиватися більш швидкими темпами, ніж будь-яку іншу галузь
діяльності.
Тема "Організація науково-дослідної роботи у вищому навчальному
закладі" є вступною темою до курсу "Методологія наукових досліджень".
Основним її функціональним завданням є ознайомлення студентів з
організацією, структурою, управлінням науково-дослідною діяльністю у
вищих навчальних закладах.
Вивчення організації науково-дослідної роботи у вищому
навчальному закладі допоможе студентам:
- отримати загальне уявлення про організаційну структуру
науково-дослідної діяльності у вищому навчальному закладі;
- оволодіти певними категоріям та поняттями, які будуть
використовуватись протягом вивчення даного курсу;
- ознайомитись із плануванням науково-дослідної діяльності у
вищому навчальному закладі в цілому та його структурних
підрозділах;
- вивчити процес управління науково-дослідною діяльністю у
вищому навчальному закладі.

67