Page 33 - 4829

Контрольні питання:
1. Як розуміє індукцію Ф.Бекон?
2. Яким є співвідношення емпіричного та
теоретичного рівнів за Ф.Беконом?

«В багатьох книгах, підручниках та керівництвах з
методології науки процес наукового відкриття та створення
теорії зображується як результат використання методу
індукції, з допомогою якого обробка та узагальнення
результатів спостережень прямо приводить до встановлення
наукової теорії, проте не зрозуміло чому проводяться саме
такі спостереження, плануються та здійснюються такі
експерименти. Згідно цієї концепції, створення теорії за
методом індукції схоже на роботу якогось автоматичного
пристрою, в який завантажуються факти, а в результаті
отримуються теорії. Відповідальність за такий підхід несуть
емпірики та індуктивісти, які розглядали індукцію як
універсальний метод пізнання. В дійсності шлях від
емпіричної бази до наукової теорії є значно складнішим»[2, с.
191]. «До необхідних пунктів цього шляху треба віднести
гіпотезу, її висування, формулювання та розробку,
обґрунтування та доказ. Гіпотеза виникає як один з можливих
варіантів відповіді на проблему. Емпіричне дослідження, збір
та обробка фактів не можуть бути початком, вони є
результатом виникнення певних труднощів в практичній чи
теоретичній ситуації, тобто коли виникає проблема
використання теорії в новій предметній галузі» [2, с. 192-193].
«Можна висунути ряд умов, яким має відповідати наукова
гіпотеза. Першою умовою є відношення до фактів. Гіпотеза не
повинна суперечити вже відомим та відритим фактам.
Наукова цінність гіпотези залежить від того, наскільки вона
може пояснити всю сукупність наукових фактів, які вже
відкриті та передбачити відкриття нових. Це стає важливим

33