Page 174 - 4444

кінців набули за- гальнонауковий статус. Це абсолютно нове явище в

методологічному "арсеналі" науки значною мірою зобов'язане бурхливому

науково-технічному розвитку, в якому кібернетика по праву займає авангардне

місце. Досить нагадати, що всього років 10-15 тому назад загальнонауковий

статус визнавався тільки за категоріями і методами філософії, всі інші поняття і

прийоми дослідження відносилися до спеціально-наукових. Нині ситуація

змінилась - у філософській літературі останніх років все частіше стали говорити

про необхідність виокремлення нового виду (типу) понять і методів,

одержавших назву загальнонаукових.

Питання для контролю знань та дискусій

1. Які основні рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між

собою?

2. Які загальнонаукові методи застосовуються як на емпіричному, так і на

теоретичному рівнях наукового пізнання?

3. ІЦо таке методологія наукового пізнання? Визначте її предмет та

функції.

4. Який рівень, окрім емпіричного та теоретичного, виділяється сучасною

методологією наукового пізнання?

5. Розкрийте зміст понять: «парадигма», «дослідницька програма»,

«картина світу», «стиль мислення», «архетип наукового мислення». У чому

полягає їх евристичний потенціал?

5. Чп відрізняється теоретичний рівень наукового пізнання від

метатеоретичного?

6. У чому полягає єдність, відмінність та взаємозв’язок філософії і

методології науки?

Список рекомендована літератури
1. Босенко В.О. Рух теорії як сам себе конструюючий шлях дійсного пі-

знання руху // Побудова наукової теорії. - К.: — 1987.
2. Віж'є Ж.П. Теорія рівнів і діалектика природи. - К.: — 1992.

173