Page 58 - 4295
P. 58

внаслідок  тертя,  котре  викликається  приливами  і  відливами.  Всі  ці  ідеї  Канта
            стали основою для нового погляду на світ рухливий, змінний, суперечливий.
                 «Критичний  період»  у  творчому  розвитку  Канта  починається  з  70-х  рр.

            Основні роботи критичного періоду – «Критика чистого розуму» (1781), «Критика
            практичного  розуму»  (1788),  «Критика  здатності  судження»  (1790).  Всупереч
            традиційним  поглядам  на  пізнання  у  філософії  Нового  часу,  Кант  дійшов

            висновку,  що  знання  неоднорідне,  є  різні  об’єкти  пізнання,  яким  відповідають
            різні типи пізнавальної діяльності, що не зводяться як на один до одного. Окрім
            того,  є  духовні  здібності,  що  не  зводяться  до  пізнання,  а  саме  пізнання  не  є
            пасивним  відбитком  природи  або  простим  спогляданням  вроджених  ідей.

            («Коперіканський переворот»).
                 Кант знаходить «третій шлях» у суперечці раціоналізму та емпіризму, розуму і

            відчуттів. Насамперед, Кант розрізняє незалежний від наших відчуттів і мислення
            світ  «речей  у  собі».  Для  теоретичного  пізнання  світ  «речей  у  собі»  закритий.
            Проте  існує  світ  феноменів,  явищ  –  світ  тілесних  речей,  мислимих  розумом.
            Людська  здатність  пізнання  феноменів  безмежна,  вважає  І.  Кант.  Згідно  його

            концепції  в  нашому  знанні  завжди  присутні  апріорні  й  апостеріорні  елементи.
            Апріорне  (від  лат.  а  priori  –  з  попереднього)  знання,  що  передує  досвіду  і
            незалежне від нього. Апріорне знання не можна ототожнювати з природженими

            ідеями, оскільки воно не існує саме собою, а лише «оформлює» чуттєвість. Крім
            того,  саме  поняття  «природженості»  вже  припускає  джерело  виникнення
            апріорного  знання,  що  виводить  нас  за  межі  феноменів,  мимовільно  обертає  до

            «речей у собі». Апостеріорне (від лат. а posteriori – з наступного) знання – знання,
            що є результатом досвіду. Проте апостеріорне знання також не існує в чистому
            вигляді.  Світ  явищ,  феноменів  –  не  хаос,  він  впорядкований  за  допомогою

            загальних і необхідних форм тілесного споглядання і категорій розуму.
                 Теоретичне,  «чисте»  природознавство  ґрунтується  на  розумі.  Розум  –  це
            здатність  оперувати  поняттями.  Поняття  є  продуктом  синтезу  даних  досвіду  і
            категорій. Категорії – це ніби схеми мислення, це апріорний зміст поняття, який

            незалежний від досвіду.
                 Практичний розум – це основа волі, він говорить людині про необхідність дії

            незалежно від можливих наслідків цієї дії. Суб’єкт практичного розуму (етичної
            свідомості)  навмисно  вимикає  себе  з  ланцюжка  причинно-обумовлених  дій,  він
            може діяти в умовах повної пізнавальної невизначеності. Для нього справжньою
            реальністю  виявляється його безсмертна душа, Бог, свобода. Практичний розум

            автономний,  це  радикальна  позиція  Канта.  Всі  філософи  до  Канта  намагалися
            вивести моральність з природи або показати її обумовленість Божою волею. Кант,
            навпаки,  вважає,  що  сама  ідея  Бога  набуває  для  людини  безумовності  завдяки

            практичному розуму.



                                                                                                             58
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63