Page 13 - Міністерство освіти та науки України
P. 13

ці дії. В пасивних методах використовують інформацію, одержану
                            від об'єкта при його нормальній експлуатації, в умовах достатньо
                            тривалого  спостереження  і  реєстрації  всіх  параметрів,  що
                            характеризують процес.
                            Отже, аналітичні методи математичного моделювання
                            базуються на теоретичному аналізі фізичних
                            процесів. Незважаючи на те, що в основі таких
                            методів лежать різні фізичні закони, що стосуються
                            різноманітних явищ, існує узагальнений підхід при
                            складанні математичних моделей: застосовуються в
                            основному закономірності, що мають характер
                            рівнянь балансів і при цьому, як правило, нехтують
                            деякими факторами (впливами), які для конкретних
                            умов можуть бути несуттєвими. Наприклад, при
                            моделюванні руху в'язких рідин чи газів в основу
                            моделі можна покласти другий закон Ньютона,
                            знехтувавши стискуванням рідини, для дослідження
                            механічних коливних систем – рівняння Лагранжа без
                            врахування сил опору, електромагнітних полів -
                            рівняння Максвелла тощо. Такий підхід дав
                            можливість використати, зокрема , рівняння
                            Лагранжа як основу загальної теорії вимірювальних
                            перетворювачів [7].
                             Розглянемо застосування аналітичних методів на
                            конкретних прикладах складання та дослідження
                            математичних моделей різноманітних фізичних
                            процесів.

                            ПРИКЛАД 1.1.

                            Поставимо мету –                 дослідити, з якою
                                                           12
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18