Page 48 - 6693

50

 навчити робити писемне повідомлення на основі мовленнєвої

ситуації, обґрунтовуючи свої думки;

 навчити писемного висловлювання оціночного характеру;

 навчити коротко реферувати на письмі прочитане.

Однією із загальних порад при формулюванні практичної, освітньої,

розвиваючої, виховної мети бажано вказувати:

 завдяки якій опорі,

 на основі змісту якого конкретного матеріалу (підручника, додаткового

матеріалу),

 з використанням яких опор (вербальних, аудіовізуальних),

 завдяки яких ведучих прийомів планується реалізація цілей.