Page 21 - 6545

вищому навчальному закладі заліків, екзаменів та проходження інших
форм підсумкового контролю, передбачених навчальним планом.
Безпосереднє управління діяльністю вищого навчального закладу
здійснює його керівник – ректор (президент), начальник, директор
тощо.
Керівництво факультетом здійснює декан. Декан факультету
може делегувати частину своїх повноважень своїм заступникам.
Керівництво відділенням здійснює завідуючий. Завідуючий
відділенням призначається на посаду керівником вищого навчального
закладу з числа педагогічних працівників, які мають повну вищу освіту
і досвід навчально-методичної роботи.
Вчена рада вищого навчального закладу є колегіальним органом
вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації
і утворюється строком до п'яти років (для національного вищого
навчального закладу - строком до семи років).
Вчена рада факультету є колегіальним органом факультету
вищого навчального закладу третього і четвертого рівнів акредитації.
У національному вищому навчальному закладі в обов'язковому
порядку створюється Наглядова рада.
Наглядова рада розглядає шляхи перспективного розвитку
вищого навчального закладу, надає допомогу його керівництву в
реалізації державної політики у галузі вищої освіти і науки, здійснює
громадський контроль за діяльністю керівництва вищого навчального
закладу, забезпечує ефективну взаємодію вищого навчального закладу
з органами державного управління, науковою громадськістю,
суспільно-політичними та комерційними організаціями в інтересах
розвитку вищої освіти.

3.9 Навчально-методичні комплекси (НМК)
Традиційний НМК складається з двох частин:
• матеріали з планування вивчення дисципліни;
• матеріали з організації і проведення навчального процесу.
Перша частина включає робочу програму, теми і плани лекцій,
плани практичних, семінарських і лабораторних занять, тематику
ділових ігор і ситуаційних задач, завдання для самостійної роботи,
тести об'єктивного контролю знань, питання до іспиту і тематику
курсових робіт (якщо їх написання передбачається при вивченні
дисципліни).
21
До другої частини відносяться методичні матеріали, підручники
або тексти лекцій, інструктивно-методичні матеріали до практичних,