Page 20 - 6545

Бакалавр – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої підготовки
особи, яка на основі повної загальної середньої освіти дістала базову
вищу освіту, фундаментальні і спеціальні уміння і знання по
узагальненому об'єкту роботи (діяльності), достатніх для виконання
завдань обов'язків (робіт) певного рівня професійної діяльності,
передбачених для первинних посад, в певному виді екологічної
діяльності.
Фахівець (спеціаліст) – освітньо-професійний рівень вищої
підготовки особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня
бакалавра дістала повну вищу освіту, спеціальні уміння і знання,
достатні для виконання завдань обов'язків (робіт) для певного рівня
професійної діяльності, передбачених для первинних посад в певному
виді екологічної діяльності.
Освітньо-професійна програма підготовки фахівця реалізується
вищими навчальними закладами III і IV рівнів акредитації.
Магістр – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої підготовки
особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра дістала
повну вищу освіту, спеціальні уміння і знання, достатні для виконання
професійних завдань і обов'язків (робіт) інноваційного характеру
певного рівня професійної діяльності, які передбачені для первинних
посад в певному виді екологічної діяльності.
Підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня магістра
може здійснюватися на основі освітньо-кваліфікаційного рівня фахівця.
Освітньо-професійна програма підготовки магістра забезпечує
одночасне отримання повної вищої освіти за фахом і кваліфікації
магістра на базі відповідної освітньо-професійної програми підготовки
бакалавра. Нормативний термін навчання визначається програмою, але
не може перевищувати одного року, а для окремих спеціальностей за
узгодженням з Міносвіти може бути встановлений термін півтора роки.
3.8 Управління вищим навчальним закладом
та форми навчання у вищих навчальних закладах
Навчання у вищих навчальних закладах здійснюється за такими
формами: денна (очна), вечірня, заочна, дистанційна, екстернатна.
Форми навчання можуть бути поєднані. Терміни навчання за
відповідними формами визначаються можливостями виконання
освітньо-професійних програм підготовки фахівців певного освітньо-
кваліфікаційного рівня.
20
Екстернатна форма навчання – особлива форма навчання, що
передбачає самостійне вивчення навчальних дисциплін, складання у