Page 66 - 6469

При підготовці питання також варто ознайомитися з
концепцією соціологічної та психологічної реконструкції і
розвитку наукового знання авторства Т. Куна.

Завдання для самостійної роботи

1. Скласти тезовий конспект за змістом теми.
2. Укласти філософський словник, у якому подати
визначення таких ключових понять та термінів: абсолютна
істина, агностицизм, відносна істина, гносеологія, діалектика,
емпіричне знання, інформація, метод, наука, наукова
революція, метафізика, об’єктивна істина, об’єкт пізнання,
суб’єкт пізнання, пізнання.
3. Підготувати реферативну роботу за однією з
рекомендованих тем:
«Творчість і практика»;
«Сучасні колізії гуманізації наукового знання»;
«Свобода – необхідний фактор розвитку науки».
4. Опрацювати наведений уривок з праці Б. Рассела
«Людське пізнання: його обсяг та межі» та пояснити, як автор
тлумачив поняття «пізнання».
«Я дійшов тепер до визначення «пізнання». Як і y випадку з
«вірою» та «істиною», тут є певна неминуча невизначеність
у самому визначенні. Нерозуміння цього призвело, на мою
думку, до істотних помилок у теорії пізнання. Проте варто
бути наскільки можливо точним щодо неминучого недоліку
точності у визначенні, яке ми шукаємо.
Очевидно, що знання є класом, підлеглим істинній вірі:
будь-який приклад знання є прикладом істинної віри, але не
навпаки. Дуже легко навести приклади істинної віри, яка не є
знанням...
Є, загалом кажучи, три способи, які були запропоновані
для того, щоб упоратись із труднощами у визначенні
пізнання». Перший, найстаріший, полягає в підкресленні

66